Projet : Écrire et illustrer un livre collectif sur le modèle de l’album
Associer des mots qui riment. Construire une phrase sur le modèle de l’album. Illustrer sa phrase. Aborder le sujet de la différence et parler de l’importance de s’accepter tel qu’on est.
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Graphisme : Tracer des ponts enchaînés à l’endroit.
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Tableaux à double entrée
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Parcours de motricité : sauter
L’écrit : reconnaître es lettres en cursives. Taper le plus rapidement avé c sa tapette sur la lettre nommée par Sophie.
Phonologie : associer des mots qui riment
Les supporters : se repérer dans l espace d un « quadrillage », discrimination visuelle
L’oral : les animaux : enrichir son vocabulaire, ranger des animaux par famille( ceux qui volent, ceux qui vivent dans l’eau, les animaux de la ferme, animaux des forêts et champs, animaux d’ailleurs) et justifier son choix.