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Con la pandemia da Covid-19 che nel Marzo 2020 ha colpito il mondo intero, la scuola si è trovata nella necessità di reinventarsi sotto molteplici aspetti. Se da un lato questo ha dato una forte spinta all’integrazione delle tecnologie digitali nella didattica, dall’altro è stata fonte di stress emotivo per gli studenti che si sono trovati isolati davanti ad un monitor ed ha impedito di svolgere qualsiasi esperienza di stage in azienda o anche di semplice visita guidata.Gli studenti che nel Marzo 2020 frequentavano la classe terza e che oggi si preparano ad affrontare l’esame di Stato sono quelli che più hanno risentito della mancanza di attività PCTO all’esterno della scuola per cui le professoresse Antonella Ramacciotti, Luciana Mucci dell’ITI “Galilei” di Livorno e Fabiola Seravalle dell’ISIS “Mattei” di Rosignano hanno ideato il progetto “ChemTwins” e coinvolto le rispettive classi quarte, divenute poi quinte, dell’indirizzo Chimica e Materiali, con l’obiettivo di recuperare una visione d’insieme del mondo produttivo nel settore chimico nonché di offrire agli studenti l’occasione di