La Rencontre Franco - Allemande

Voici un aperçu de mots et expressions collectés sur Wooclap par les uns ou les autres lors de notre échange. Il s'agit de mots découverts lors du séjour.

Les mots en français ont été collectés par des Allemands, ceux en allemand par des Français.

Pages 4 et 5 : Die Ankunft - L’arrivée - Mareva, Inaya, Karol, Theo

Pages 22, 23 : Traces allemandes à Colmar - Deutsche Spuren in Colmar- Karol, Felix, Augustin, Theo

Pages 6 et 7 : Premières approches / Erste Annäherungen - Inès, Camille, Casilda, Anna

Pages 8 et 9 : Stadtrallye Freiburg - Nina, Hanna

Pages 24, 25 : France et Allemagne au quotidien - Deutschland und Frankreich im Alltag - Primo, Abraham, Louis, Pierre-Louis

Pages 10 et 11 : Travail d'équipe / Teamarbeit - Marie, Emma, Sven, Valentin, Bérit, Gabriel

Pages 12 et 13 : Stadterkundung von Freiburg / Découverte de Fribourg - Maxime, Augustin, Abraham, Béni

Pages 14 et 15 : Colmar entdecken - Helena, Camille, Augustin, Adam, Julia, Heidi

Pages 16 et 17 : Spurensuche in Colmar - Yann, Anna, Léon, Clément, Éric

Pages 18, 19 , 20 21: Les traces de la France à Freiburg - Spuren Frankreichs in Freiburg - Inès, Camille, Anna, Berit, Casilda, Sebastian, Clemens

Dimanche nous sommes partis de Besançon à 14h en bus de notre lycée et nous sommes arrivés à 16h à l’auberge de jeunesse pour rencontrer les élèves venus de Francfort.&nbsp; Wir sind um 12 Uhr mit dem Zug in Frankfurt losgefahren und um 15 Uhr angekommen. Zuerst hatten wir kurz Freizeit und haben Basketball und Tischtennis gespielt. Danach spielten wir Kennenlernspiele, um die Namen zu lernen. Pour mieux connaître les prénoms des élèves, nous avons joué à «&nbsp;Zip Zap&nbsp;» dans ce jeux une personne est au milieu et les autres assis en cercle, la personne au milieu montre une personne&nbsp;de son choix et elle doit dire les prénoms des personnes à sa droite ou à sa gauche. Wir haben uns in Kleingruppen zusammengesetzt, um die einzelnen Personen besser kennenzulernen und danach vorzustellen. Dann haben wir uns auf binationale Zimmer aufgeteilt und haben zu Abend gegessen. Après le dîner on a manger des spécialités françaises et allemandes. Vor dem Schlafengehen haben wir Werwolf gespielt. Avant de dormir nous avons aussi fait connaissance avec les personnes de nos chambres.

L’ auberge (f.) - Die Herberge (f.) Le loup garou (m.) - Der Werwolf (m.) Les jeux pour faire connaissance (m.p) - Die Kennenlernspiele (n.p)

Les traces de la France à Freiburg - Spuren Frankreichs in Freiburg

Das Vauban Viertel Das heutige Gebiet des Vauban Viertels wurde erstmals 1937 unter dem Namen „Schlageter Kaserne“ bebaut. Nach dem Zweiten Weltkrieg wurden dort französische Truppen stationiert und das Gebiet wurde in „Vauban Kaserne“ umbenannt. Der Name kommt von einem französischen Architekten namens Sébastien Le Prestre Vauban, der 1677 die französischen Befestigungen Freiburgs errichtete. Als diese 1745 mit dem Verlassen der Franzosen geschleift wurden, wurde auf der entstandenen Fläche die „Rempartstraße“ errichtet. 1992 kaufte die Stadt Freiburg die Kaserne auf und baute sie zum „Vauban Viertel“ um.

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Ebenso lassen sich gemeinsame Baustile sowohl in Freiburg als auch in Colmar beobachten. Beide Orte, und eigentlich die gesamte Region, teilen sich natürlich gesamteuropäische Stile, wie beispielsweise die Gotik und die Romanik.&nbsp; Bei näherer Betrachtung jedoch fallen einem auch Baustile ins Auge, die für beide Nationen typisch sind: Der Wilhelminismus und die „l‘architecture de second empire“. Diese Überlappung, nicht nur der architektonischen Stile, sondern der gesamten Materialkultur, ist typisch für das Elsass.

Premières approches- Erste Annäherungen

Après le petit-déjeuner, nous avons commencé les activités. Tout d'abord nous avons fait le jeu du zip zap. Ce jeu nous a permis d'apprendre les prénoms de chacun et de faire plus ample connaissance. Pour la seconde activité les français devait construire une phrase d'une vingtaine de mots. Une fois ces mots distribué à chaque personne, on devait se balader dans la salle pour mélanger les mots. L'objectif du jeu pour les Allemands était de reconstruire cette phrase en interrogeant les français pour connaître leurs mot.&nbsp; Une fois la phrase reconstruite par les Allemands, les français ont dû reconstruire la phrase imaginé par les allemands. Ensuite nous avons eu droit à une petit pause d'un quart d'heure. Après cette pause, nous avons tous choisi une carte postale puis avons constitué des binômes binationaux. Dans chaque binôme nous avons présenté et expliqué notre choix&nbsp;de carte postale. Ensuite on a expliqué pourquoi notre partenaire à choisi cette carte à une partie du groupe.

Pour finir la matinée nous avons fait une dernière activité. Nous avons fait des groupes de 7/8 personnes constitué de 4 Français et 3 Allemand. Les allemands écrivaient une petite scène de la vie quotidienne en allemand puis les français devaient l'apprendre et inversement. Ensuite nous sommes allés dans l'amphithéâtre extérieur et chaque groupe à présenté la pièce qui lui à été apprise. Puis nous sommes allés manger nos sandwichs que nous avions préparer le matin. Toute ses activités nous ont permis d'apprendre de nouveau mots de vocabulaire tel que : Sécher les cours, &nbsp;Rotgänger-Totgänger, Na hör mal!,&nbsp; J'ai pas besoin de payer je suis français!&nbsp; Willst du mich heiraten ?,&nbsp; Du gehst mir auf den Sack!,&nbsp; ... Tout ces jeux nous ont permis d'améliorer la communication entre français et allemand. Ils ont permis de créer des liens, de nous détacher de notre binôme binational. Ils ont aussi permis de créer une dynamique de groupe et améliorer la coopération

Am Dienstagmorgen sind die Spiele-Animateure zu uns an die Jugendherrberge gekommen. Wie am vorigen Tag lag der Fokus wieder darauf, die Verbindung und Freundschaft innerhalb der Gruppe zu stärken. Wir sind dazu auf den Spielplatz neben der Jugendherberge gegangen, obwohl es nicht mehr aufhören wollte zu regnen. Zunächst wurden wir in zwei Gruppen aufgeteilt und haben Schere-Stein-Papier mit anderen Charakteren und kombiniert mit Fangelementen gespielt. Danach haben wir als große Gruppe dasselbe Spiel wie gestern („Wo ist Fritz?") gespielt. Dann mussten wir uns den Weg durch ein Netz auf dem Boden merken und nacheinander ablaufen ohne dabei zu reden. Diese erforderte ein großes Maß an Teamgeist und Zusammenarbeit. Im Anschluss haben wir „Alaska-Baseball" gespielt: Zwei Gruppen gegeneinander. Immer abwechselnd musste man sich im Kreis aufstellen und eine Person lief außen herum, um innerhalb kürzester Zeit möglichst viele Punkte zu sammeln. In derselben Zeit haben die anderen eine Figur in Form eines Schweins über ihren Kopf bzw. durch ihre Beine gepasst.

1er groupe:&nbsp; Échange de balles colorées entre chaque personne dans des sens différents&nbsp; (Passer personne de droite passer à la personne de gauche ...) Ensuite nous avons choisi des objets donnés puis ces objets ont été caché et chaque personne devait retrouver son propre objet avec les yeux bandés&nbsp; Une fois un objet trouvé la tactique était de le déposer sur une même table puis une personne les comptait et disait à haute voit de quoi il s.agissait pour que ce soit plus rapide et facile à retrouver.

2ème groupe&nbsp;: Par groupe de 4 binationaux 2 personnes pouvant parler avec les yeux bandés qui construisent et 2 autres ne pouvant pas parler mais les yeux libres qui les aident&nbsp; La tactique était de taper sur la table pour donner les indications (1 coup=oui, 2 coups=non...) ainsi ils devaient construire tous ensemble la tour de lego donnée&nbsp; Dernière activité dehors: jeux de dame grandeur nature&nbsp; Une personne par groupe pouvait avancer à chaque fois ( si deux sautaient en même temps ils étaient éliminés) chaque personne pouvait éliminer un joueur de l’équipe adverse en la touchant . Une fois qu.un joueur arrivait à la ligne du camp adverse le jeux se terminait et l’équipe gagnait.

Tous ces jeux nous ont permis de trouver des moyens de communications différents de ceux qu’on connaissait déjà, comme la communication non verbale (pour le jeu du labyrinthe par exemple avec les gestes et les regards) ou la coopération entre les deux nationalités voir même entre les membres d’une meme nationalité. Ce qui a renforcé les échanges mais également la cohésion de groupe

Wir haben uns alle gemeinsam auf den Weg in die Freiburger Innenstadt gemacht. Dort haben wir uns in binationalen fünfer Gruppen auf die Suche nach Parallelen zwischen Freiburg und Frankreich begeben. Dies sollte noch einmal die Beziehung zwischen Franzosen und Deutschen stärken. Die Aufgabe bestand darin verschiedene Fragen zu beantworten und dadurch Frankreich in Freiburg wieder zu erkennen.

Découverte de la ville Fribourg

Ensuite on a pu aller dans Freiburg, pour visiter librement et faire du shopping. Il y avait plein de beaux bâtiments, et la plupart des allemands savaient parler français. Dans cette ville il y a pas mal de références françaises telles que Besançon qui est la ville jumellé ou encore un quartier qui porte le nom du célèbre Vauban.

Les traces de la France à Freiburg se trouvent à différents endroits. Par exemple dans les noms des rues, l’architecture, les magasins ou encore la nourriture.&nbsp; Trois rues nous portent attention: «&nbsp;Die Rempartstraße&nbsp;», «&nbsp;Die Sedanstraße&nbsp;» et «&nbsp;Die Belfortstraße&nbsp;». &nbsp;«&nbsp;Die Rempartstraße&nbsp;» fait référence aux différents remparts (zu Deutsch: Schutzwall), présents dans la ville, qui protégeait celle ci.&nbsp; Quant à la rue «&nbsp;Die Sedanstraße&nbsp;» elle se reporte à la bataille de Sedan (Schlacht von Sedan) qui opposait l’armée française à l’armée prussienne. Cette bataille a fini par une victoire des forces prussiennes. &nbsp;«&nbsp;Die Belfortstraße&nbsp;» renvoie à une petite ville de Bourgogne Franche-comté, en France.

Il y a de nombreux magasins français à Freiburg, où l’on peut acheter des produits français, tels que «&nbsp;la Parisienne Maccaronerie&nbsp;» ou encore «&nbsp;Bijoux Brigitte&nbsp;». On trouve aussi de nombreux magasins allemands vendant des produits français comme la librairie «&nbsp;X für U comics &amp; galerie&nbsp;» qui vend de nombreux livres en français, ainsi que la bibliothèque étudiante. Concernant la gastronomie allemande on y retrouve des trace de la gastronomie française. Tel que les macarons, les crêpes, les quiches Lorraine, les croissants, les pains au chocolat … Les traces de la France à Freiburg sont peu visibles mais permettent ainsi de conserver une partie de l’histoire.

Nach der Mittagspause sind wir in binationalen Gruppen weitergezogen, um die deutschen Einflüsse in Colmar zu entdecken. Dazu sollten wir auch möglichst viel Rohmaterial wie Audiodateien und Bilder sammeln. Wir haben herausgefunden, wie das deutsche Viertel in Frankreich von 1871 bis 1918 entstand, während es Teil des deutschen Reiches war. Dort wurden unter anderem auch viele Häuser im deutschen Jugendstil und auch ein dem Danzigen nachgeahmter Bahnhof errichtet. Als das Elsass im zweiten Weltkrieg von den Deutschen besetzt war, baute man ein neues Viertel im Nordosten der Stadt und taufte es „Neustadt“. Überall in Colmar sind noch Spuren der deutschen Zeit Colmars wie die elsässische Küche und alte Straßennamen präsent. Um 16 Uhr haben wir uns auf den Weg zurück gemacht und einen angenehmen Abend in der Jugendherberge genossen.

Après la pause déjeuner, nous sommes repartis en groupes binationaux pour découvrir les influences allemandes à Colmar. Pour cela, nous devions également collecter un maximum de matériel brut, comme des fichiers audio et des images. Nous avons découvert comment le quartier allemand s'est développé en France de 1871 à 1918, alors qu'il faisait partie de l'Empire allemand. On y a notamment construit de nombreuses maisons dans le style Art nouveau allemand ainsi qu'une gare imitée de la gare centrale de Gdansk. Lorsque l'Alsace a été occupée par les Allemands pendant la Seconde Guerre mondiale, ils ont construit un nouveau quartier au nord-est de la ville et l'ont baptisé "Neustadt". Partout à Colmar, des traces de l'époque allemande de Colmar sont encore présentes, comme la cuisine alsacienne et les anciens noms de rue. A 16 heures, nous avons pris le chemin du retour et avons passé une agréable soirée à l'auberge de jeunesse.

Mercredi matin, nous sommes partis en bus pour Colmar. Arrivés à 10h avec le beau temps nous nous sommes dirigés vers l’office de tourisme pour prendre des plans de la ville.&nbsp;Mit Hilfe des Plans sollten wir einen groben Überblick der Stadt bekommen. Auf dem Plan war eine Tour mit den wichtigsten Sehenswürdigkeiten eingezeichnet, die man in 1,5 Stunden ablaufen konnte.&nbsp; Durant le parcours, nous avons découvert plusieurs bâtiments, premièrement nous sommes arrivés au musée Unterlinden dans lequel il y a de nombreuses œuvres d’arts d’Allemagne et qui a une façade typique d’Alsace. Die nächste für uns erwähnenswerte Sehenswürdigkeit ist das Pfisterhaus. Das Haus wurde 1537 von Louis Scherer aus Besançon erbaut und zeigt die Vorlieben wohlhabender Kaufleute für die Kunst der Renaissance.&nbsp;

Nous nous sommes ensuite arrêté devant l’église st Martin pour en savoir plus sur son histoire et sa stature imposante. Die Markthalle befindet sich im Süden von Colmar und ist in der Nähe von Klein Venedig. Sie erfüllt seit 2010 ihre jetzige Funktion als Zentrum für Lebensmittelhandel. Erhältlich ist ein vielfältiges Sortiment an qualitativ hochwertigen Fleisch- und Fischprodukten, Obst &amp; Gemüse, Milchprodukten und Gebäck.&nbsp; Pour finir nous sommes passés devant le magnifique quai de la poissonnerie qui est très coloré. Nous avons trouvé que ce quartier était vraiment très joli. Cette matinée nous a permis de découvrir la ville tout en passant du bon temps en groupe. Nous avons pu aussi plus se découvrir, parler de nos goûts et continuer à découvrir les différences entre les cultures françaises et allemandes.

France et Allemagne au quotidien - Deutschland und Frankreich im Alltag

Il y a de nombreux magasins français à Freiburg, où l’on peut acheter des produits français, tels que «&nbsp;la Parisienne Maccaronerie&nbsp;» ou encore «&nbsp;Bijoux Brigitte&nbsp;». On trouve aussi de nombreux magasins allemands vendant des produits français comme la librairie «&nbsp;X für U comics &amp; galerie&nbsp;» qui vend de nombreux livres en français, ainsi que la bibliothèque étudiante. Concernant la gastronomie allemande on y retrouve des trace de la gastronomie française. Tel que les macarons, les crêpes, les quiches Lorraine, les croissants, les pains au chocolat … Les traces de la France à Freiburg sont peu visibles mais permettent ainsi de conserver une partie de l’histoire.

Nach mehreren Interviews hat sich herausgestellt das die Freiburger fast keine Verwandte in Frankreich haben. Die Bewohner Colmars haben zwar ein bisschen Familie in Frankreich, besuchen diese jedoch nur selten das es sich nur um entfernte Familie handelt.

A Fribourg, une grande majorité des allemands parlaient assez couramment le français et le contact avec eux était plus simple et plus agréable. A Colmar, la plus part des habitants arrivaient aussi à parler allemand et à le comprendre cependant, ils étaient moins réceptifs à nos questions&nbsp; comparé aux Fribourgeois.

Was den Grenzübergang anging waren, die Bewohner Colmars öfters in Deutschland.&nbsp; Dies aus mehreren gründen. Einerseits für den Einkauf , da bestimmte Produkte in Deutschland billiger sind andererseits auch einfach zum Besuch der anderen städte. Die Freiburger hingegen sind selten bis nie in Frankreich, wenn überhaupt dann&nbsp; vielleicht einmal im Jahr «&nbsp;zum feiern » laut einem jungen Freiburger.

Nachdem wir in der Jugendherberge unser selbstgeschmiertes Lunchpaket essen durften, ging es um 14 Uhr für uns auch endlich nach Freiburg. Dafür mussten wir die kurze Strecke von der Jugendherberge zur Straßenbahn laufen und sind dann durch die umliegenden Viertel in die Stadt gefahren. Die Station ,,Stadttheater‘“ brachte uns genau in das lebhafte Zentrum der Stadt Freiburg. Nach einer kurzen Pause, in der die Franzosen die traditionelle Deutsche Brezel probieren konnten, trafen wir schon auf die Animateure für das heutige Programm. Wir wurden in binationale Gruppen aufgeteilt und erhielten unsere Aufgaben für den Nachmittag in Form eines&nbsp;Ringordners. Eine weitere interaktive Aufgabe bestand darin, einen&nbsp;Knotenin eine noch&nbsp;ungekochte Nudelzu bekommen. Die ersten Gruppen machten sich sofort auf den Weg und lösten die Aufgabe erfolgreich, indem sie die Nudel in heißes Wasser tunkten, welches Ihnen ein netter Ladenmitarbeiter ausgeschenkt hatte. Weiter ging es dann mit verschiedenen Aufgaben zu&nbsp;Sehenswürdigkeitenund der Geschichte Freiburgs. Die Aufgaben reichten von Interviews mit&nbsp;Einheimischenund Touristen über Bilder von verschiedenen Orten bis Zuordnungen von berühmten Gebäuden und Straßen mit Hilfe von Stadtplänen. Jede Gruppe musste auch ein Spiel namens ,,Wo ist Susi?’‘&nbsp;absolvieren, welches von den Teamern durchgeführt wurde. Dabei wurde besonders auf Kommunikation in bilingualen Gruppen und Teamwork Wert gelegt. 

Das Ziel dabei war ein Spielzeug&nbsp;unentdecktüber eine Linie zu bewegen, ohne dabei zu erraten, wer von den Schülern das Spielzeug in der Hand hält. Natürlich durfte auch keine Pause zwischen den süßen&nbsp;Gassenund&nbsp;Bächleinfehlen, welche einige der Schülerinnen und Schüler in einer kleinen Eisdiele oder in anderen Restaurants verbrachten. Danach beendeten die Gruppen ihre Aufgaben und versammelten sich wieder gemeinsam auf dem Platz, auf dem die Rallye auch startete. Gemeinsam wurden die Aufgaben besprochen und verglichen. Alle Gruppen haben die Aufgaben erfolgreich&nbsp;gemeistert. Insgesamt haben wir viel über Freiburg und seine Geschichte erfahren und konnten durch die Interviews einen tieferen&nbsp;Eindruckin die Perspektive und Kultur der Einheimischen bekommen. Dann machten wir uns wieder auf den Heimweg und machten uns einen&nbsp;gemütlichenAbend in der Jugendherberge.&nbsp;

Vokabelhilfen: Ringordner - classeur à anneaux Knoten - nœuds Ungekochte Nudel - nouilles non cuites Sehenswürdigkeiten - attractions touristiques&nbsp; Einheimische – indigènes absolvieren - suivre unentdeckt - à découvert&nbsp; Gasse - ruelles Bächlein- petits ruisseaux gemeistert - maîtrisé Eindruck - impression&nbsp; gemütlich - confortable

Müller, Meyer und Schmitt, das sind typische Nachnamen in dem französischen Ort Colmar direkt an der Grenze zu Deutschland. Diese leiten sich vom deutschen Berufsbezeichnungen ab, die durch das häufige Verschieben der Grenze in der Stadt geblieben sind. Auch manche Straßenschilder haben einen deutschen Untertitel, wie die Straße früher hieß. So hat die Straße: La rue de la grenouillère auch den Namen: Frescheweid. Das deutsche Viertel wurde in der Kaiserzeit des deutschen Reiches nach wilhelminischem Vorbild gebaut, genau so auch der Colmarer Bahnhof, der auch ein bisschen dem Frankfurter Bahnhof ähnelt.

Si l’on se rend au sud-est du centre ville de Colmar, on arrive au marché couvert. Dans cet endroit, on peut acheter de nombreux produits typiques d’Allemagne comme des Bretzels ou des "Lebkuchen" (des pains d’épices Allemand). En revenant vers le centre, on peut voir une maison très spéciale qui se trouve dans la rue des marchands. Il se trouve qu’il s’agit de "das Hause zum Kragen" littéralement la maison du col. En effet, cette maison appartenait à un riche homme qui portait donc des habits luxueux comme des cols. Toutes ces "tâches" de culture Allemandes témoignent du brassage culturel qui a eu lieu entre nos deux pays et des changements réguliers d’appartenances au fil du temps et des guerres. Colmar a effectivement appartenu aux Allemands plusieurs fois dans son histoire.

Vokabeln - Vocabulaire Die Grenze (f.) - La frontière (f.) Die Berufbezeichnung (f.) - le nom (m.) de la profession (f.) Das Straßenchild (n.) - le panneau (m.) de rue (f.) témoigner (v.) - zeigen(v.) L’appartenance (f.) - Die Zugehörigkeit (f.)

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