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Sommaire
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La génèse du projet
Le projet mobilise les élèves de deux formations distinctes, associés pour réécrire une page d’histoire et faire renaître un outil professionnel inscrit dans le patrimoine.
Pour répondre à leur besoin d’exercer leurs compétences en contexte professionnel, les élèves de Bac Pro Métiers du Commerce et de la Vente (MCV) option A du lycée des métiers Anne Veaute ont émis l’idée de la création d’un magasin d’application ambulant pas comme les autres. Les élèves de Bac Pro Technicien Menuisier Agenceur (TMA) du lycée des métiers de l’ameublement de Revel ont mis en œuvre leur savoir-faire pour répondre à la demande en créant, à l’image des colporteurs du Moyen-Âge, un magasin d'application mobile d’envergure.
Tout comme les colporteurs qui vendaient leurs marchandises sur les chemins mais diffusaient aussi l’information, les élèves vont colporter les histoires des produits locaux et des produits fabriqués par des élèves dont la formation professionnelle est le cœur de métier.
Les élèves sont au cœur du projet. De l’élaboration, à la planification jusqu’à la mise en œuvre, ils en sont les principaux acteurs. Susciter l’intérêt et donner du sens en sont des finalités.
Ce chef-d’œuvre se traduit par une réalisation collective dans laquelle chacun a pu exprimer ses talents, ses forces en lien avec le métier qu’il prépare.
Mais l'ambition du projet a été avant tout d’amener les élèves à exploiter, développer et unir leurs compétences pour mener des actions à la fois citoyennes, humaines, intellectuelles et culturelles tout en ayant le « plaisir d’apprendre ».
La chanson des colporteurs
Nous on est là, pour te rassurer
Le lycée pro c’est vraiment pas ce qu’il parait
Vas-y viens suis-moi, on va te raconter
L’histoire d’un chef d’œuvre pas comme les autres
Son nom : le comportare
Technicien Menuisier Agenceur
C’est notre famille de métiers
On manipule le bois
On dessine, on conçoit
Apprendre tout en entreprenant
Le comportare,
C’est nous qui l’avons fait
Un vrai chef d’œuvre
A ce qu’il parait
Refrain :
Pour y arriver, on a manipulé
Les chiffres, les lettres et même les arts appliqués.
On a élaboré le cahier des charges
On s’est coordonné, on s’est écouté
Maintenant tout prend son sens
Une vraie renaissance
Apprendre, comprendre
Et enfin y arriver.
Nous on est là et on le sait
On est venu pour apprendre un vrai métier
Le lycée pro c’est vraiment pas ce qu’il parait
Tu découvriras
Des talents insoupçonnés
Le lycée pro c’est vraiment pas ce qu’il parait
Vas-y viens suis-moi, on va te raconter
L’histoire d’un chef d’œuvre pas comme les autres
Son nom : le comportare
Technicien Menuisier Agenceur
C’est notre famille de métiers
On manipule le bois
On dessine, on conçoit
Apprendre tout en entreprenant
Le comportare,
C’est nous qui l’avons fait
Un vrai chef d’œuvre
A ce qu’il parait
Refrain :
Pour y arriver, on a manipulé
Les chiffres, les lettres et même les arts appliqués.
On a élaboré le cahier des charges
On s’est coordonné, on s’est écouté
Maintenant tout prend son sens
Une vraie renaissance
Apprendre, comprendre
Et enfin y arriver.
Nous on est là et on le sait
On est venu pour apprendre un vrai métier
Le lycée pro c’est vraiment pas ce qu’il parait
Tu découvriras
Des talents insoupçonnés
Nous on est là et on le sait
On est venu pour apprendre un vrai métier
Le lycée pro c’est vraiment pas ce qu’il parait
Tu découvriras
Des forces jusqu’ici sous-estimées
Le commerce et la vente
C’est notre famille de métiers
Au plus proche des clients
On fidélise, on vend
On apprend tout en entreprenant
Le comportare,
C’est nous qui l’avons financé
Un vrai chef d’œuvre
A ce qu’il parait
Refrain :
Des élèves venus d’ailleurs
Ont créé des produits qui ont
Une histoire à raconter
On a décidé de les colporter
Dans toutes les contrées
Dans toutes les contrées
Le comportare,
Des tas d’histoires à colporter
Un vrai chef d’œuvre
A ce qu’il parait
Refrain :
On est venu pour apprendre un vrai métier
Le lycée pro c’est vraiment pas ce qu’il parait
Tu découvriras
Des forces jusqu’ici sous-estimées
Le commerce et la vente
C’est notre famille de métiers
Au plus proche des clients
On fidélise, on vend
On apprend tout en entreprenant
Le comportare,
C’est nous qui l’avons financé
Un vrai chef d’œuvre
A ce qu’il parait
Refrain :
Des élèves venus d’ailleurs
Ont créé des produits qui ont
Une histoire à raconter
On a décidé de les colporter
Dans toutes les contrées
Dans toutes les contrées
Le comportare,
Des tas d’histoires à colporter
Un vrai chef d’œuvre
A ce qu’il parait
Refrain :
Ecoutez
Le projet "comportare"
Etudiants de l'ENSA
Elèves TMCV option A
Elèves TMA
Le terme "Comportare" provient du latin qui signifie transporter. Il renferme d'autres significations : s'impliquer, engendrer, aboutir, provoquer, comprendre. Des élèves de formations différentes ont mobilisé et uni leurs compétences pour mener à bien ce projet. Travail en équipe, partage, vivre ensemble implication, citoyenneté sont les valeurs portés par le "Comportare".
Une chance pour les colporteurs de demain d’avoir croisé le chemin de futurs architectes en master ENSACF. Le projet s’est créé autour de l’imaginaire du colporteur du Moyen-Âge, qui, muni de sa malle appelée « porte-balle », voyageait de ville en ville pour vendre ses babioles et a amené les architectes à penser et à mettre sur le papier le magasin mobile idéal.
Les TMCV ont réparti leurs missions en 2 groupes : un groupe chargé de trouver les sources de financement et de concevoir les partenariat; un groupe chargé de construire l'assortiment de produits et d'en écrire les histoires.
A la fin, ils pourront tous ensemble aller dans toutes les contrées colporter leurs produits et leurs histoires.
A la fin, ils pourront tous ensemble aller dans toutes les contrées colporter leurs produits et leurs histoires.
Etant leur cœur de métier, la mission principale des TMA est de concevoir le magasin d'application mobile. Pour cela ils vont étudier la faisabilité du projet, analyser et revoir les plans, élaborer le cahier des charges, étudier et identifier les solutions les plus adaptées.
Les histoires à colporter
Histoires imaginées, écrites et contées par les élèves TMCV option A et TMA