100. dan škole

Radial green

Što je to 100.dan škole? Stoti dan škole obilježava se tradicionalno u veljači u brojnim&nbsp;europskim zemljama, a cilj ovog projekta je okupiti učenike i učitelje osnovnih škola koji su spremni na nacionalnoj/lokalnoj razini kroz odabrane sadržaje obilježiti ovaj dan u školi. Dan je planiran na način da učenici kroz vođene aktivnosti ostvaruju obrazovno-odgojne ciljeve i ishode u skladu s planom i programom, razvijaju temeljne kompetencije te samostalnim i timskim radom razvijaju socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini.

Warp blue

Plan aktivnosti za 100. dan škole

Radial orange

Učenice trećeg razreda u čitanci su tražile i ispisivale sto imenica, glagola i pridjeva i na taj način ponavljale sadržaje iz jezika.

Kroz projektne aktivnosti učenici stječu kompetencije komuniciranja na materinjem jeziku, razvijaju i osvješćuju vlastitu kulturološku dimenziju, a sve to na jedan poseban način, igramo se i radimo zadatke navrlo zanimljiv, praktičan i zabavan način. Ishodi: osr.A.2/3.1. Razvija sliku o sebi osr.A.2./3.2. Upravlja emocijama i ponašanjem osr.A.2./.3.3. Razvija osobne potencijale osr.B.2./3.2. Razvija komunikacijske kompetencije uku.A.2./3.2. 2. Primjena strategija učenja i rješavanja problema Učenik primjenjuje strategije učenja i rješavanja problema u svim područjima učenja uz praćenje i podršku učitelja. uku.A.2./3.3.	 3. Kreativno mišljenje Učenik se koristi kreativnošću za oblikovanje svojih ideja i pristupa rješavanju problema. goo.C2./3.1. Sudjeluje u unapređenju života i rada škole. OŠ HJ A.3.1.Učenik razgovara i govori tekstove jednostavne strukture. OŠ HJ B.3.1. Učenik povezuje sadržaj i temu književnog teksta s vlastitim iskustvom. OŠ HJ B.3.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitom interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnog teksta. OŠ LK A.2./3.1. Učenik likovnim i vizualnim izražavanjem interpretira različite sadržaje. MAT OŠ A.2./3.1. Služi se prirodnim brojevima do 100 i do 10 000 u opisivanju i prikazivanju količine i redoslijeda. PiD OŠ A.2./3.1. Učenik zaključuje o organiziranosti prirode. PiD OŠ B.2./3.2. Učenik zaključuje o promjenama i odnosima u prirodi te međusobnoj ovisnosti živih bića i prostora na primjerima iz vlastitog okoliša. OŠ TZK A.2./3.1. Izvodi prirodne načine gibanja. OŠ GK B.3.1. Učenik sudjeluje u zajedničkoj izvedbi glazbe. OŠ GK B.3.2. Učenik pjeva/izvodi pjesme i brojalice. OŠ GK B.3.4. Učenik stvara/improvizira melodijske i ritamske cjeline te svira uz pjesme/brojalice koje izvodi. OŠ GK B.3.3. Učenik izvodi glazbene igre uz pjevanje, slušanje glazbe i pokret uz glazbu.

Dan smo započeli  himnom 100. dan škole!

Gađali smo u metu tko će prvi pogoditi do 100

Pencils border

100. DAN ŠKOLE Osnovna škola Jurja Barakovića Ražanac PO Rtina 2. i 3. razred učiteljica : Jasna Kostović 9. veljače 2023.

Kad bi mogla/mogao imati 100... , e bilo je tu svega!

Izrazile su se želje što bi sve željeli prije 100. rođendana.

Za to vrijeme učenici drugog razreda su pisali 100 lijepih riječi.

Za svoj rad i sudjelovanje u projektu 100. dan škole bili smo nagrađeni potvrdom o sudjelovanju. Sreći i zadovoljstvu nije bilo kraja. Jedva čekamo iduću školsku godinu i nove zanimljive aktivnosti povodom obilježavanja 100. dana škole!

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.