LIRE & PARTAGER n°1
2021/2022
2021/2022
Editions F.A.P.
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Copyright © 2022 "Tous droits de traduction, d'adaptation et de reproduction interdits".
ISBN : 979-6-02-603605-1
Infographie : les élèves, team 21-22
Présentation de l'atelier ...................................................... 5
Les participants.......................................................................6
Le projet : réalisation d'une anthologie............................. 7
"Un martien" de B. FRIOT ................................................ 8
La lettre d'EGOUY S............................................................ 10
La lettre de NEGOUAI D,................................................... 11
La lettre de BIRBECK E.,.... ............................................... 12
La lettre de FARDIN N,...................................................... 13
La lettre d'HUBBERT -TISSERAND E.,............................ 14
La lettre de FOUCHARD- Guy A., .................................... 15
Lalettre de ROSSOVICH M.,..... ........................................ 16
La lettre d' ARMANGE N.,................................................... 17
La lettre de Tahissa CHARLES ......................................... 18
Les remerciements .............................................................. 19
Les participants.......................................................................6
Le projet : réalisation d'une anthologie............................. 7
"Un martien" de B. FRIOT ................................................ 8
La lettre d'EGOUY S............................................................ 10
La lettre de NEGOUAI D,................................................... 11
La lettre de BIRBECK E.,.... ............................................... 12
La lettre de FARDIN N,...................................................... 13
La lettre d'HUBBERT -TISSERAND E.,............................ 14
La lettre de FOUCHARD- Guy A., .................................... 15
Lalettre de ROSSOVICH M.,..... ........................................ 16
La lettre d' ARMANGE N.,................................................... 17
La lettre de Tahissa CHARLES ......................................... 18
Les remerciements .............................................................. 19
Chers lecteurs,
La lecture a des avantages largement reconnus. Tout d'abord, elle favorise l'acquisition du vocabulaire, l'apprentissage et permet d'être transportée dans un autre monde, une autre époque ou une autre culture.
Ensuite, elle développe l'empathie, la compréhension des émotions, des motivations et des sentiments des personnages. Ne dit-on pas du livre qu'il est une fenêtre sur la vie de quelqu'un d'autre ?
Enfin, elle fait partie des causes nationales de l'Education nationale.
N'est-ce pas là des raisons suffisantes à la création de cet atelier auquel participe des élèves volontaires ?
Mais ce n'est pas tout, au-delà de ce leitmotiv, j'ai souhaité permettre aux élèves amoureux du livre d'échanger sur leurs lectures favorites, de se construire une culture littéraire commune ou encore de produire un écrit, une histoire inventée.
Des écrits qu'ils acceptent de partager avec vous. Entrez dans leur monde sans plus attendre et... Alea jacta est...Bon plaisir de lecture !
Madame JOSEPH-LOUIS, professeur-documentaliste
La lecture a des avantages largement reconnus. Tout d'abord, elle favorise l'acquisition du vocabulaire, l'apprentissage et permet d'être transportée dans un autre monde, une autre époque ou une autre culture.
Ensuite, elle développe l'empathie, la compréhension des émotions, des motivations et des sentiments des personnages. Ne dit-on pas du livre qu'il est une fenêtre sur la vie de quelqu'un d'autre ?
Enfin, elle fait partie des causes nationales de l'Education nationale.
N'est-ce pas là des raisons suffisantes à la création de cet atelier auquel participe des élèves volontaires ?
Mais ce n'est pas tout, au-delà de ce leitmotiv, j'ai souhaité permettre aux élèves amoureux du livre d'échanger sur leurs lectures favorites, de se construire une culture littéraire commune ou encore de produire un écrit, une histoire inventée.
Des écrits qu'ils acceptent de partager avec vous. Entrez dans leur monde sans plus attendre et... Alea jacta est...Bon plaisir de lecture !
Madame JOSEPH-LOUIS, professeur-documentaliste
LES PARTICIPANTS :
ARMANGE N.,
BIRBECK E.,
CHARLES T.,
EGOUY S.,
FARDIN N.,
FOUCHARD-Guy A.,
HUBERT-TISSERAND E.,
NEGOUAI D.,
ROSSOVICH M.
ARMANGE N.,
BIRBECK E.,
CHARLES T.,
EGOUY S.,
FARDIN N.,
FOUCHARD-Guy A.,
HUBERT-TISSERAND E.,
NEGOUAI D.,
ROSSOVICH M.
Projet du livre : réaliser une anthologie à partir des récits d'invention des élèves.
La consigne donnée aux élèves était la suivante :
Proposer une suite à l'histoire pressée de Bernard FRIOT : "Un martien". Le texte devra prendre la forme d'une lettre de réponse des parents.
Pour vous plonger dans l'histoire, je vous invite à découvrir la nouvelle.
La consigne donnée aux élèves était la suivante :
Proposer une suite à l'histoire pressée de Bernard FRIOT : "Un martien". Le texte devra prendre la forme d'une lettre de réponse des parents.
Pour vous plonger dans l'histoire, je vous invite à découvrir la nouvelle.
"Un Martien", Nouvelles Histoires pressées
Planète Mars 9 heures du soir
Cher papa, chère maman, Eh oui. Me voici sur la planète Mars. J'espère que vous vous êtes bien inquiétés depuis ce matin et que vous m'avez cherché partout. D'ailleurs, je vous ai observés gràce à mes satellites espions et j'ai
bien vu que vous faisiez une drôle de tête cet après-midi.
Même que papa a dit : "Ce n'est pas possible, il a dû lui arriver quelque chose ! " (Comme vous le voyez, mes micros longue distance
sont ultra puissants).
Eh bien, j'ai un pu honte de le dire, mais je le dis quand même, parce que
c'est la vérité : je suis rudement content que vous vous fassiez du souci. C'est de votre faute, après tout. Si vous ne m'aviez pas interdit d'aller au cinéma avec François, je ne serais pas parti. J'en ai marre d'être traité comme un gamin. D'accord, je n'aurais pas dû vous traiter de vieux sadiques.
Mais maman m'a bien traité de gros mollasson, alors on est quitte.
Ne me demandez pas comment je suis arrivé ici. C'est un secret et j'ai juré de ne pas le dire. En tout cas, je me plais bien sur Mars. Les gens ne sont peut-être pas très agréables à regarder, mais ils sont super sympas. Personne ne fait de réflexion quand vous avez le malheur d'avoir un 9 en géographie.
Planète Mars 9 heures du soir
Cher papa, chère maman, Eh oui. Me voici sur la planète Mars. J'espère que vous vous êtes bien inquiétés depuis ce matin et que vous m'avez cherché partout. D'ailleurs, je vous ai observés gràce à mes satellites espions et j'ai
bien vu que vous faisiez une drôle de tête cet après-midi.
Même que papa a dit : "Ce n'est pas possible, il a dû lui arriver quelque chose ! " (Comme vous le voyez, mes micros longue distance
sont ultra puissants).
Eh bien, j'ai un pu honte de le dire, mais je le dis quand même, parce que
c'est la vérité : je suis rudement content que vous vous fassiez du souci. C'est de votre faute, après tout. Si vous ne m'aviez pas interdit d'aller au cinéma avec François, je ne serais pas parti. J'en ai marre d'être traité comme un gamin. D'accord, je n'aurais pas dû vous traiter de vieux sadiques.
Mais maman m'a bien traité de gros mollasson, alors on est quitte.
Ne me demandez pas comment je suis arrivé ici. C'est un secret et j'ai juré de ne pas le dire. En tout cas, je me plais bien sur Mars. Les gens ne sont peut-être pas très agréables à regarder, mais ils sont super sympas. Personne ne fait de réflexion quand vous avez le malheur d'avoir un 9 en géographie.