Školska strategija poticanja čitanja u OŠ Sesvetski Kraljevec

Čitateljska publika: prosječno čitamo 3 knjige godišnje; 30 % ne bi nikada kupilo knjigu Prosječna naklada je 500-1000 primjeraka. Rezultati PISA testiranja provedenog na učenicima nakon završene osnovne škole plasirali su Hrvatsku na 35. mjesto među 65 zemalja. Učenici su pokazali&nbsp;nesnalaženje u različitim vrstama tekstova.

Ključnu ulogu u odgajanju čitatelja imaju roditelji, odgajatelji, učitelji i knjižničari.

Čitanje pomaže djeci da se usredotoče i poboljšaju svoju koncentraciju jer priče imaju strukturu koja potiče mozak da povezuje uzroke s posljedicama i odvaja bitne događaje od nebitnih. Čitanje je ključno od najranijeg uzrasta jer je mozak tada najprilagodljiviji. Čitanje razvija empatiju.

Za razliku od gledanja televizije, čitanje knjige omogućava mozgu da predahne od vanjskih stimulacija kojima smo svakodnevno izloženi. Čitanje nam pruža priliku da se isključimo, usporimo i da se izgubimo u svojoj mašti. Istraživanje povedeno na Sveučilištu Sussex dokazalo je da samo šest minuta čitanja dnevno može smanjiti razinu stresa do 60%, što čitanje čini djelotvornijim za opuštanje od šetnje ili slušanja glazbe.&nbsp;

Čitanje potiče razvoj novih vještina, aktivira različite dijelove mozga i obogaćuje živote svakog od nas. Knjige kao proizvod književnosti i kao uporabni predmet predstavljaju nepresušni izvor kreativnosti, no razvijanje kulture čitanja, kao i same vještine, u digitalnom dobu predstavlja veliki izazov.&nbsp;

Cilj projekta je kroz suradnju učitelja, učenika, školske i lokalne knjižnice i roditelja popularizirati knjigu i klasično čitanje uz multimedijalni pristup.

Moto Nacionalne strategije poticanja čitanja je:

Čitajmo da ne ostanemo bez riječi.

Školska strategija poticanja čitanja u OŠ Sesvetski Kraljevec

Strategija u kratkim crtama  razdoblje 2018. – 2022.  početno testiranje učenika 5. razreda i na kraju 8. razreda → procjena strategija čitanja i čitateljskih navika (online anketa)  provedba aktivnosti poticanja čitanja na školskoj razini (roditelji, razrednici, učitelji, stručni suradnici)  portal na školskoj mrežnoj stranici – praćenje aktivnosti i rezultata

Planirane aktivnosti:  izrada e-knjiga  uređenje školskog kutka za čitanje  stvaranje repozitorija novih/zanimljivih riječi  susreti s piscima  projekt Obitelj uz knjigu – čitanje u obitelji  aktivnost PSIČ - Pusti sve i čitaj! – na&nbsp;školskoj razini  čitanje liturgijskih tekstova (biblijska grupa)  školsko natjecanje KNJIZ 23. travnja (Noć knjige)  stručna predavanja o teškoćama čitanja i pisanja  program READ – terapeutsko čitanje psu (stručna služba)  suradnja s knjižnicama  i mnoge druge različite aktivnosti poticanja čitanja…

Školska strategija poticanja čitanja za razdoblje 2018. - 2022.

Projekt osmislile, organiziraju i koordiniraju aktivnosti: Anita Damjanović, učitelj engleskog jezika Senka Sušac, učitelj hrvatskog jezika

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.