Formateurs EP Aix Marseille

Laure CASTELLS Conseillère Pédagogique Départementale Formatrice Education Prioritaire Miramas-Vitrolles-Arles-Port de Bouc Réseau Miramaris-Fabre-Ampère-Mistral

Thématiques de formation et d’accompagnement déjà menées L’évaluation positive au cycle 1 Le carnet de suivi des apprentissages Le langage oral au cycle 1- le mot vedette Accompagnement à la direction d’école Gestion de conflits au sein de l’école&nbsp;: relation entre adultes Accompagnement et formation des néo-enseignants Mise en place et suivi des classes dédoublées en REP+ Référente en maitrise de la langue (plan français) Référente en mathématiques (plan mathématiques&nbsp;

Christelle COMBES PEMF-FEP Marseille Joliette et Marseille Saint-Charles Réseaux&nbsp;: Quinet – Versailles – Izzo – Vieux Port christelle.combes@ac-aix-marseille.fr

- Accompagnement et formation des néo-enseignants - Formation en inter-degrés. - Accompagnement et formation sur le co-enseignement, l’enseignement plus explicite, les pratiques collaboratives en classe, l’évaluation bienveillante. - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Sylvie PONCET Directrice Ecole maternelle Frédéric Mistral (Sorgue) et enseignante PS Coordonnatrice du REP Voltaire (Sorgue) Réseaux : Brunet, Philippe, Roumanille sylvie.poncet@ac-aix-marseille.fr

- Thématiques de formation déjà menées : Motivation pour les apprentissages,neurosciences, l’enseignement explicite&nbsp;1er et 2nd degré, la différenciation, l’évaluation bienveillante, la classe coopérative, structurer l’enseignement de l’oral 1er et 2nd degré. - Accompagnement des enseignants nouvellement affectés en éducation prioritaire. - La construction du nombre en cycle 1. - L’apprentissage de l’écrit en cycle 1. - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Nathalie ALBEAU-CORDILLAC Professeure d'Histoire-Géographie, Collège Voltaire (Sorgues) Réseaux : Daudet, Gauthier, Mathieu nathalie.albeau-cordillac@ac-aix-marseille.fr

- Thématiques de formation déjà menées : l'oral et le parcours citoyen, l'oral dans toutes les disciplines, la gestion de l'hétérogénéité, la différenciation, la pédagogie de projet, devoirs faits et travail personnel des élèves, l'évaluation outil d'apprentissage, l'évaluation par compétences, l'enseignement explicite. - Préparation au concours national de la Résistance et de la Déportation. - Parcours citoyen EMC en cycle 3 liaison école-collège. - Accompagnement des enseignants nouvellement affectés en éducation prioritaire. - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Céline VALETTE Conseillère Départementale et FEP Marseille Le Canet Réseaux Massenet - Wallon - Laurencin celine.valette@ac-aix-marseille.fr

- Accompagnement des néo-enseignants en Inter-degré. - Mise en place et suivi des classes dédoublées en REP+. - Formations menées en Inter degré autour de l'explicitation, du lexique, de la métacognition. - Accompagnement de co observations inter-degré. - Accompagnement et formation des cogni-classes dans le 13. - Référente en mathématiques dans le cadre du plan Villani-Torrossian. - Référente du plan français - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Charlène SAINT-CIERGE Professeure de Sciences physiques au collège Elsa Triolet (Marseille 15e) Réseaux&nbsp;: Belle de Mai, Vieux-Port, Alexandre Dumas, Pythéas charlene.saint-cierge@ac-aix-marseille.fr

- Thématique des formations déjà menées&nbsp;:&nbsp;l’évaluation par compétences, l’évaluation bienveillante, l’enseignement explicite, maîtrise de la langue en sciences (oral, écrits de travail), les pratiques coopératives en classe, la différenciation, le travail personnel de l'élève dans et hors la classe&nbsp; -Accompagnement et formation des enseignants nouvellement nommés en Education Prioritaire. -&nbsp;Mise en place et suivi des inter-degrés (co-observation, analyse de pratiques). -Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Des thématiques offertes au PAF et définies par le groupe de pilotage du réseau en lien avec le référentiel E.P.

Les formateurs 2nd degré disposent d'une décharge académique pour exercer ces missions&#160;(5/6h)

Les formateurs 1er degré font partie des équipes des circonscriptions

Qui sont les FEP de l'Académie ? Quelles sont leurs compétences?

Pourquoi un groupe Académique de Formateurs en Education Prioritaire ?

Pilotage assuré par la correspondante Académique de l'E.P: Odile AUBERT odile.aubert@ac-aix-marseille.fr 0607425353

Groupe créé dans le cadre de la refondation de l'E.P.&#160;en 2014

Objectif :&#160; accompagner les équipes dans leurs réflexions pour la réussite de tous

Valérie BONINI ROUSSEAU Professeure d'anglais au Collège Massenet (Marseille 14e) Réseaux&nbsp;: Jules Ferry, Jean-Claude Izzo, Edgar Quinet, Rosa Parks valerie-jeanne.bonini-rousseau@ac-aix-marseille.fr

Thématiques de formations déjà menées&nbsp;: l'évaluation bienveillante, le travail personnel dans et hors la classe, l'enseignement explicite, la compréhension des textes dans toutes les disciplines en inter-degrés, le lexique, motivation pour les apprentissages et neurosciences. -&nbsp;Accompagnement et et formation des enseignants nouvellement nommés en Education Prioritaire -&nbsp;Mise en place et suivi des inter-degrés (co-observations, analyse de pratiques) - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Les Conseillers Pédagogiques de Circonscription

Les formateurs disciplinaires ou des enseignants chercheurs

Carole MERLE Professeure de lettres modernes au collège Henri Wallon (Marseille 14ème ) Réseaux&nbsp;: Stéphane Mallarmé, Jacques Prévert, Edmond Rostand, Auguste Renoir carole.merle@ac-aix-marseille.fr

- Thématiques de formation déjà menées : l’évaluation bienveillante et la différenciation pédagogique. - Accompagnement des enseignants nouvellement affectés en éducation prioritaire. - Travail collaboratif en inter degrés, notamment sur le PEAC. - Travail expérimental autour de l’oral (fin de cycle 4). - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Audrey CHAPELAIN-MONDIERE Professeure de Lettres Classiques - Collège Jean Moulin de Salon de Provence Chargée de mission sur la scolarisation des enfants à haut potentiel Accompagnatrice Cardie audrey.chapelain@ac-aix-marseille.fr

- Thématiques de formations déjà menées&nbsp;: prise en compte de l'hétérogénéité : classes coopératives, motivation,école de la confiance et neurosciences - Accompagnement et formation des enseignants nouvellement nommés en EP. - Mise en place et suivi des inter-degrés (co-observations, analyse de pratiques) - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Laurence GRAS PEMF Marseille la Rose et le Merlan Réseaux : Prévert, Mallarmé, Rostand, Renoir, Manet, Pythéas laurence.gras@ac-aix-marseille.fr

Thématiques de formation et d'accompagnement déjà menées : Les fondamentaux en maîtrise de la langue (dire-lire-écrire), la résolution de problèmes, motivation pour les apprentissages, travail personnel de l’élève&nbsp; -Accompagnement et formation des néo-enseignants du 1er degré. -Formation et accompagnement des enseignants du 1er degré, en inter degrés et du second degré. -Mise en place et suivi de protocoles expérimentaux. - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Marjorie LEJEUNE Professeure d'Histoire-Géographie-EMC, Collège Miramaris, Miramas Réseaux : Vallon des Pins (Marseille), Rimbaud (Marseille), Mistral (Port-de-Bouc), Ampère (Arles) marjorie.lejeune@ac-aix-marseille.fr

- Thématiques de formation déjà menées :&nbsp;Classes coopératives, Travail personnel de l'élève dans et hors la classe, Evaluation bienveillante, Différenciation, Maîtrise de la langue (Les écrits de travail). - Accompagnement des enseignants nouvellement affectés en éducation prioritaire. - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Francis GUILHEM PEMF itinérant sur 2 circonscriptions : Estaque et Belle de mai. Réseaux&nbsp;: Belle de Mai- Alexandre Dumas- Clair Soleil, Henri Barnier, Elsa Triolet. francis.guilhem1@ac-aix-marseille.fr

- Accompagnement et formation des néo-enseignants. - Formation en inter-degrés. - Formation rep+ 1er degré sous forme de deux jours consécutifs avec analyse, co-preparation et observation de l’activité enseignante. - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Actions de formation auprès des équipes des 1er et 2nd degrés au sein de leurs réseaux

&#160;Analyses de pratiques pédagogiques étayées par les apports de la recherche

&#160;Elaboration des priorités de réseau avec les pilotes, les équipes pédagogiques et participation aux instances interdegré (CEC, conseil de cycle …).

Accompagner et former les néo-titulaires et des personnels pédagogiques nouvellement nommés en Education Prioritaire

&#160;Production de ressources et mutualisations&#160; sur le site EP de l’académie

Soizic GUILLEMIN-HILT Professeure de SVT au collège Daudet à Carpentras Réseaux : Daudet (carpentras), Gauthier (Cavaillon) et Mathieu (Avignon) soizic.guillemin-hilt@ac-aix-marseille.fr

- Thématiques de formation déjà menées : Évaluation des compétences, travail personnel de l'élève dans et hors la classe, l'oral dans toutes les disciplines, enseignement explicite, et motivation pour les apprentissages et neurosciences. - Accompagnement des enseignants nouvellement affectés en éducation prioritaire. - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Cécile PAIN PEMF - FEP Marseille Aygalades - Marseille Madrague Réseaux : Vallon des Pins - Jean Moulin - Jules Ferry - Arthur Rimbaud - Rosa Parks cecile.pain@ac-aix-marseille.fr

- Accompagnement et formation des néo-enseignants - Accompagnement de co-observations et formations en inter-degré : le vocabulaire dans toutes les disciplines, différenciation pédagogique, relationnel et apprentissages - Formations Premier degré&nbsp;:&nbsp;les fondamentaux en Education Prioritaire - Suivis des classes dédoublées ( CP - CE1) en REP+ - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP : . Les évaluations nationales CP et CE1 (réseau Rosa Parks) . Absentéisme et décrochage scolaire ( réseau Rimbaud)

Carole TAGNARD Professeure d'Histoire-Géographie, Collège Roumanille (Avignon) Réseaux : Brunet, Philippe, Roumanille carole-therese.tagnard@ac-aix-marseille.fr

- Thématiques de formation déjà menées : Évaluation bienveillante, l’oral comme objet d’enseignement, l’enseignement explicite, gérer l’hétérogénéité, gestion de classe, la différenciation, les pratiques coopératives Cycle 3 et 4.&nbsp; - Accompagnement des enseignants nouvellement affectés en éducation prioritaire. - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Ce carnet a été réalisé par Valérie BONINI ROUSSEAU, Charlène ST CIERGE, Christelle COMBES, Cécile PAIN et Céline VALETTE.

Jean-Pierre TERRAN Professeur de Mathématiques au collège Edgar Quinet (Marseille 3e) Réseaux&nbsp;: Marie Laurencin, Jean-Moulin, Elsa Triolet, Versailles jean-pierre.terran@ac-aix-marseille.fr

- Thématiques de formations déjà menées&nbsp;: l’évaluation bienveillante, la classe coopérative, la différenciation pédagogique. - Accompagnement et formation des enseignants nouvellement nommés en EP. - Mise en place et suivi des inter-degrés (co-observations, analyse de pratiques) - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Magalie BAUDEY Professeure de lettres modernes, Collège Elsa Triolet (Marseille 15e) Réseaux : Jean Moulin, Clair Soleil, Henri Wallon, Massenet magalie-geraldi.baudey@ac-aix-marseille.fr

- Thématiques de formation déjà menées : la gestion de l’hétérogénéité, la différenciation, l’évaluation bienveillante, la construction / restauration de l’ autorité, la classe coopérative, la co-intervention. - Accompagnement des enseignants nouvellement affectés en éducation prioritaire. - Accompagnement de projets recherche-action DAFIP.

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.