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Didáctica Universitaria
Aula Invertida
Consiste en trasladar los conocimientos del aula de clase al hogar donde el alumno debe aprender leyendo documento, escuchando esto permite que el alumno se vuelva autodidacta. Permite que en el tiempo de clase se usen las actividades protagonizadas por los alumnos sin que esto retrase el ritmo de avances de los contenidos establecidos (Ubeda, 2021. p. 6).
Competencia
Fontanilla y Mercado (2021). sostienen que:
Son procesos complejos que las personas ponen en acción-actuación-creación, para resolver problemas y realizar actividades, el saber conocer y el saber hacer, teniendo en cuenta los requerimientos específicos del entorno, las necesidades personales y los procesos de incertidumbre, con autonomía intelectual, conciencia crítica, creatividad y espíritu de reto asumiendo las consecuencias de los actos y buscando el bienestar humano (p. 568).
Son procesos complejos que las personas ponen en acción-actuación-creación, para resolver problemas y realizar actividades, el saber conocer y el saber hacer, teniendo en cuenta los requerimientos específicos del entorno, las necesidades personales y los procesos de incertidumbre, con autonomía intelectual, conciencia crítica, creatividad y espíritu de reto asumiendo las consecuencias de los actos y buscando el bienestar humano (p. 568).
Fontanilla y Mercado (2021). sostienen que:
Las competencias son procesos complejos que las personas ponen en
acción-actuación-creación, para resolver problemas y realizar
actividades, el saber conocer y el saber hacer, teniendo en cuenta los
requerimientos específicos del entorno, las necesidades personales y
los procesos de incertidumbre, con autonomía intelectual,
conciencia crítica, creatividad y espíritu de reto asumiendo las
consecuencias de los actos y buscando el bienestar humano (p. 568).
Las competencias son procesos complejos que las personas ponen en
acción-actuación-creación, para resolver problemas y realizar
actividades, el saber conocer y el saber hacer, teniendo en cuenta los
requerimientos específicos del entorno, las necesidades personales y
los procesos de incertidumbre, con autonomía intelectual,
conciencia crítica, creatividad y espíritu de reto asumiendo las
consecuencias de los actos y buscando el bienestar humano (p. 568).
Didáctica
Para Cano et al. (2021) sostienen que:
Es la disciplina de la pedagogía encargada de plantear y aplicar métodos y herramientas para optimizar el proceso de enseñanza- aprendizaje, la cual mantuvo en su origen una relación muy directa con la pedagogía, pero con el de cursar de los años ha ido independizándose como disciplina científica (P. 3).
Es la disciplina de la pedagogía encargada de plantear y aplicar métodos y herramientas para optimizar el proceso de enseñanza- aprendizaje, la cual mantuvo en su origen una relación muy directa con la pedagogía, pero con el de cursar de los años ha ido independizándose como disciplina científica (P. 3).
