Vi arbejder med krigen 1864

Kildesamling til brug i historieundervisningen og emnet
"Den dansk-tyske krig - 1864"

1. udgave 1. oplag 2018

Udarbejdet af

Nanna Winther

for

Historisk tidslinje

december 1863 til februar 1864

Den danske hær opholder sig i og omkring Dannevirke

2. april 1864

6., 7. og 8. februar 1864

Dannevirke-stillingen rømmes, og de danske soldater trækker sig tilbage til Dybbøl og Fredericia

18. april 1864

8. februar 1864

De første soldater ankommer til Dybbøl Banke

12. maj til 25. juni 1864

18. og 22. februar og 17. og 28. marts 1864

Større kampe i området foran skanserne

29. juni 1864

11. juli 1864

2. april 1864

Preusserne opgiver en invasion af Als, istedet bombarderes Sønderborg by

18. april 1864

Efter voldsomt bombardement stormer preusserne Dybbøl-stillingen kl. 10.00, skanserne falder kl. 14.00 samme dag.

12. maj til 25. juni 1864

Våbenstilstand

29. juni 1864

Preusserne sætter over Alssund i både til Als og erobrer øen i løbet af dagen.

11. juli 1864

De sidste danske tropper forlader Als

Loading...

Indhold

Loading...

Sådan bruger du bogen - introduktion til materialesamlingen

Loading...

.................................................................

Loading...

1

Loading...

Anden del

Loading...

Kildekritik

Loading...

...............................................................................

Loading...

3

Loading...

Tredje del

Loading...

3

Loading...

At arbejde med kilder

Loading...

....................................

Loading...

Hvordan arbejder vi med kilder?

Loading...

..................

Loading...

5

Loading...

Fjerde del

Loading...

Skriftlige kilder

Loading...

..............................................

Loading...

7

Loading...

Visuelle kilder

Loading...

...............................................

Loading...

15

Loading...

Femte del

Loading...

Første del

Loading...

Tilbagetrækningen fra Dannevirke

Loading...

...................................................

Loading...

25

Loading...

Sjette del

Loading...

Anden del

Loading...

..........................................

Loading...

37

Loading...

Belejringen af forsvarsværket Dybbøl Banke

Loading...

Tredje del

Loading...

Bombardementet af Sønderborg

Loading...

..............................................

Loading...

49

Loading...

Fjerde del

Loading...

Stormen på forsvarsværket d. 18. april

Loading...

.................................................

Loading...

59

Loading...

Femte del

Loading...

Efter stormangrebet

Loading...

.................................

Loading...

71

Loading...

Sjette del

Loading...

Overgangen til Als

Loading...

...................................

Loading...

79

Sådan bruger du bogen - introduktion til materialesamlingen

Vi har så vidt muligt forsøgt at have det lokale, altså Als og Sundeved, som udgangspunkt. Men der forekommer kilder som rækker ud over dette område. Disse er medtaget, fordi de er med til at supplere begivenheder og oplevelser.

I denne bog finder du materiale til brug i forbindelse med undervisning i temaet ”Den dansk-tyske krig – 1864”. Materialet tager udgangspunkt i følgende begivenheder:
- Tilbagetrækningen fra Dannevirke
- Belejringen af forsvarsværket på Dybbøl Banke
- Bombardementet af Sønderborg
- Angrebet på forsvarsværket på Dybbøl Banke d. 18. april
- Efter stormangrebet
- Overgangen til Als d. 29. juni
Med dette materiale bevæger vi os ikke ind på krigens forhistorie og følger, men materialet kan sagtens bruges som et supplement til dette.

Det er vores ønske, at kildematerialet kan bruges i undervisningen i forbindelse med faget historie og kompetenceområdet kildearbejde. Materialet lægger op til, at eleverne kan udvælge, analysere og tolke de forskellige kildetyper. Der er valgt kilder fra både under og efter krigen i 1864. Det har vi gjort, så eleverne kan få mulighed for at vurdere de enkelte kilders brugbarhed til at belyse historiske problemstillinger.

Materialet er hovedsageligt kildemateriale i form af tekster og billeder, som er fremstillet på baggrund af Museum Sønderjyllands arkiv om krigen 1864, der opbevares på Sønderborg Slot.

Bogen skal derfor ses som et basismateriale, der kan hjælpe elever og lærere med at finde kildemateriale og information om de førnævnte begivenheder under krigen i 1864. Det er op til læreren selv, hvordan opgaver skal udformes ud fra materialet.
Materialet er rettet mod undervisningen for de ældste klasser i folkeskolen.

1

Vi har så vidt muligt forsøgt at have det lokale, altså Als og Sundeved, som udgangspunkt. Men der forekommer kilder som rækker ud over dette område. Disse er medtaget, fordi de er med til at supplere begivenheder og oplevelser.

Det er vores ønske, at kildematerialet kan bruges i undervisningen i forbindelse med faget historie og kompetenceområdet kildearbejde. Materialet lægger op til, at eleverne kan udvælge, analysere og tolke de forskellige kildetyper. Der er valgt kilder fra både under og efter krigen i 1864. Det har vi gjort, så eleverne kan få mulighed for at vurdere de enkelte kilders brugbarhed til at belyse historiske problemstillinger.

Bogen skal derfor ses som et basismateriale, der kan hjælpe elever og lærere med at finde kildemateriale og information om de førnævnte begivenheder under krigen i 1864. Det er op til læreren selv, hvordan opgaver skal udformes ud fra materialet.
Materialet er rettet mod undervisningen for de ældste klasser i folkeskolen.

2

At arbejde med kilder

At kunne forholde sig kritisk til det du læser, ser eller hører er vigtigt, både i og uden for skolen. I historiefaget lærer I (elever) derfor at være kildekritiske. Her vil vi give jer en lille introduktion til at arbejde med kilder, dog fokuserer vi i denne bog kun på skiftlige- og visuelle kilder.

At forholde sig kritisk til noget betyder ikke, at du skal være negativ over for det, men du skal heller ikke stole blindt på det, kilden fortæller. Som du sikkert så ofte har hørt, så skal man ikke tro på alt, hvad man hører. Derfor kan det være godt at bruge mere end én kilde, for hvis flere kilder fortæller det samme, har de også større troværdighed.

Husk på at der findes et væld af forskellige kilder. Det er altså ikke kun skriftlige kilder, som kan bruges til at besvare spørgsmål og problemstillinger. Også billeder, film, kort og møbler er eksempler på kilder.

Kildekritik er vigtigt, fordi alle de informationer, vi præsenteres for, er med til at skabe vores billede af den verden vi lever i.

Stol aldrig på kun én kilde - brug flere

3

At forholde sig kritisk til noget betyder ikke, at du skal være negativ over for det, men du skal heller ikke stole blindt på det, kilden fortæller. Som du sikkert så ofte har hørt, så skal man ikke tro på alt, hvad man hører. Derfor kan det være godt at bruge mere end én kilde, for hvis flere kilder fortæller det samme, har de også større troværdighed.

Stol aldrig på kun én kilde - brug flere

4

Hvordan arbejder vi med kilder?

Der er en række faktorer, du skal være opmærksom på, når du arbejder med kilder. Du skal være kildekritisk. Det betyder, at du skal forholde dig kritisk til den kilde, du arbejder med. Det er vigtigt at stille sine kilder en række kritiske spørgsmål. Disse kan variere, alt efter hvilken type kilde du arbejder med, men fælles er, at kildens værdi handler om, hvad det præcis er, du gerne vil vide. Derfor skal du være opmærksom på, hvad det præcis er, du vil undersøge, når du vælger kilde .

Kilder kan ses som et værktøj til at besvare en problemstilling, og kildekritik er den måde, du får svar ud af kilden. De spørgsmål du stiller dine kilder, uanset hvilken type kilde der er tale om minder langt hen af vejen om hinanden, men der er nogle små forskelle. Derfor vil vi på de næste sider fortælle lidt om skriftlige- og visuelle kilder, og se på hvilke spørgsmål det kan være vigtigt, at du får stillet kilderne.

Hvis du gerne vil vide noget om politikken omkring krigen i 1864, vil Novemberforfatningen fra 1863 eksempelvis være en god kilde. Men den er ikke nødvendigvis en god kilde, hvis du vil vide noget om soldaternes dagligdag under krigen i 1864. Her ville eksempelvis dagbøger, breve eller erindringer fra soldaterne være bedre kilder.

5