Eurochange Teacher's Handbook (Es)

Eurochange
Manual Del Maestro

Proyecto núm. 2018-1-CY01-KA201-046877

Children inspiring children to become agents of change for a child-friendly multicultural Europe

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

EUROCHANGE Manual Del Maestro

Índice

- Sobre el documento

- La metodología de los niños inspiradores

- Principios de la metodología de los niños inspiradores

- Estrategias en que se basa la metodología de los niños inspiradores

- ¿Cómo se involucran los niños en aprender unos de otros?

- ¿Cómo utilizar este manual?

- Actividades
Arte colaborativo
Pedagogía intercultural en línea
Narración colaborativa

La metodología de los niños inspiradores

Al reconocer la importancia de escuchar las voces de los niños y promover su participación activa en la reconstrucción social, el proyecto EUROCHANGE utiliza el enfoque de los niños inspiradores para alcanzar sus objetivos (que ya hemos examinado en la sección introductoria del presente informe). El enfoque que inspira a los niños es una herramienta metodológica relativamente nueva que se utiliza principalmente en los programas STEM y STEAM, más que como una herramienta que involucra a los niños en el trabajo sociológico y activista. El proyecto EUROCHANGE pretende aplicar este enfoque en contextos sociológicos. En las secciones siguientes, examinamos cómo los niños y los maestros pueden trabajar de acuerdo con este enfoque pedagógico innovador.

La metodología de los niños inspiradores

La metodología de los niños que inspiran a los niños es una metodología de capacitación entre pares que se desarrollará bajo la supervisión de un maestro/formador, donde los niños enseñan y aprenden unos de otros, con el objetivo de lograr resultados de aprendizaje que promuevan y fomenten la diversidad y el multiculturalismo de Europa.

La metodología EUROCHANGE, que inspira a los niños, se centrará en el desarrollo de resultados de aprendizaje a través de tres tipos diferentes de actividades:
-         Colaboración en la creación de arte;
-         Pedagogía intercultural en línea;
-         Colaboración en la narración de historias.

La metodología de los niños inspiradores

Para fomentar la diversidad y el multiculturalismo, también nos centramos en el patrimonio cultural. Dividimos el patrimonio cultural en diferentes grupos y temas, algo que creemos que ayudará a aplicarlo en conjuntos múltiples.

Tipos de patrimonio cultural:
-         Catedrales, monasterios y conventos.
-         Arquitectura Defensiva.
-         Patrimonio Industrial.
-         Paisaje Cultural.
-         siglo XX.
-         Arquitectura Tradicional.
-         Patrimonio Cultural Inmaterial.
-         Investigación, Prevención y Conservación.
-         Patrimonio Fotográfico.

Principios de la metodología de los niños inspiradores

- Empatía: es la capacidad de entender lo que otra persona está experimentando desde el marco de referencia de la otra persona.

- Fuerza a través de la diversidad: Diversidad es el rango de diferencias humanas, incluyendo pero no limitado a raza, etnia, género, identidad de género, orientación sexual, edad, clase social, habilidad o atributos físicos, sistema de valores religiosos o éticos, origen nacional y convicciones políticas. En la diversidad vemos parte de nuestra fuerza, tenemos que usarla para potenciar la metodología y fomentar la comprensión intercultural.

- Inclusión: implica implicación y empoderamiento, donde se reconoce el valor y la dignidad inherentes de todas las personas.

- Centrado en el alumno: nuestra metodología cree que el alumno es también un recurso importante porque él/ ella también sabe algo y por lo tanto es capaz de compartir algo.

Principios de la metodología de los niños inspiradores

- Interactividad: más interacción del estudiante que del profesor. Los estudiantes tienen la posibilidad y el refuerzo para interactuar con el maestro, los otros estudiantes y toda la clase.

- Constructivismo: se espera que los estudiantes construyan conocimiento y significado de lo que se les enseña y conectándolo con experiencias previas.

- Colaboración: nuestra metodología se aplica a través de la colaboración; sin ella, no tendría sentido.

- Orientación: el maestro guía al alumno a descubrir las cosas por sí mismo/por sí mismo.

Estrategias en que se basa la metodología de los niños inspiradores

Aprendizaje basado en proyectos
El aprendizaje basado en proyectos es un modelo de enseñanza que implica el uso de proyectos auténticos y realistas, basados en una motivación que implica un tema, tarea o problema, directamente relacionados con el contexto de la clase, a través del cual los estudiantes desarrollan competencias en un enfoque colaborativo en la búsqueda de soluciones.

Aprendizaje basado en la investigación
La clave de una estrategia de aprendizaje basada en la investigación es asegurarse de que los estudiantes están comprometidos con cualquier material que están aprendiendo. Es un enfoque que enfatiza el papel del estudiante en el proceso de aprendizaje. El objetivo es animar a los estudiantes a explorar el material, hacer preguntas y compartir ideas.

Estrategias en que se basa la metodología de los niños inspiradores

Aprendizaje basado en problemas
Es un método de aprendizaje donde los problemas complejos del mundo real se utilizan como el motor para promover el aprendizaje de los estudiantes de conceptos y principios, en oposición a la presentación directa de hechos y conceptos. El aprendizaje basado en problemas puede promover el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, habilidades de resolución de problemas y habilidades de comunicación. También puede proporcionar oportunidades para trabajar en grupos, encontrar y evaluar materiales de investigación y aprendizaje permanente.