LES ETAPES DU PROJET
- Découverte de l’œuvre d’Auguste Herbin.
Verbalisation de la composition du tableau : mise en évidence des éléments permettant la réalisation.
- Essai de réalisation par reproduction.
Ils optent tout d’abord pour utiliser des formes géométriques de la classe à déposer pour copier l’œuvre (formes en bois, en plastique etc…)
Puis ils décident de tracer dans des papiers colorés (avec gabarits ou non) les formes qui composeront le tableau, les découpent et les collent.
- Découverte de la technique d'Auguste Herbin.
A notre tour, nous avons inventé notre alphabet graphique.
- Choix du thème et productions.
Groupe 1 (les petits) : repérage des lettres de chaque prénom de la Petite Section, repérage des formes nécessaires, dessin des formes avec gabarits (aide de l’adulte), découpage des formes (par l’adulte). Pour terminer chaque enfant dispose et créé son tableau puis colle les formes.
Groupe 2 (les moyens et les grands) : les élèves ont proposé des mots sur le thème des JO. Ils ont retenu : Athlétisme, Plongeon, Paris JO. Ils ont ensuite recherché les lettres utiles et de ce fait les formes. Ils ont eux-mêmes tracé et découpé. Pour terminer, travail de disposition pour la composition plastique et collage.
Ecole maternelle de JOUEY
Auguste Herbin
(autoportrait 1903)
(autoportrait 1903)
Musée Matisse de
Le Cateau-Cambrésis
Le Cateau-Cambrésis
Orphée
(1957)
(1957)
Groupe 1
(PS)
É
LÉA
L
LOUIS
A
MALO
Groupe 1
(PS)
LEONARD
ELENA
MALIYA
I
A
P
Groupe 2
(MS-GS)
S
R
J.O. PARIS
J
O