Un cerveau pour apprendre
Projet Numook Littérature Jeunesse
CERVEAU, SANTE, ALIMENTATION, SOMMEIL
LYCEE HENRI LORITZ
classe 2de 508
classe 2de 508
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Un cerveau pour apprendre, guide à l'usage des futurs lycéensLoading...
2de 508 Lycée Henri Loritz à NancyLoading...
Un projet réalisé en collaboration avec : Médiathèque "la Manufacture"Loading...
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partie 1 : BIEN DANS SA PEAU ET SES APPRENTISSAGES
Diaporama sur le fonctionnement du sommeil
Anne-Marie MARTINY
Anne-Marie MARTINY
Pour le sommeil, Mme Martiny nous a demandé de calculer nos heures de sommeil pendant la semaine, les heures de sommeil pendant le Week-end. --> Nous en avons conclu que nous dormions trop peu.
Suite au film projeté, nous avons cherhé les conséquences du manque de sommeil sur notre cerveau et sur notre santé.
Suite au film projeté, nous avons cherhé les conséquences du manque de sommeil sur notre cerveau et sur notre santé.
Vidéo 1 sur les aliments dangereux : https://www.youtube.com/watch?v=R9OVpxQ0Nrw
Sources :https://www.dangereux.fr/les_14_ingredients_des_frites_mcdonald
_risques_danger_et_sante.html
Sources :https://www.dangereux.fr/les_14_ingredients_des_frites_mcdonald
_risques_danger_et_sante.html
Vidéo 2 sur la malbouffe : https://www.youtube.com/watch?v=6vG4SFWER80
Sources : Télé matin, France 2
Sources : Télé matin, France 2
Mme Martiny nous a donné le document "les 8 additifs alimentaires dangereux à bannir de notre alimentation" : un document par groupe et ensuite, nous avons cherché sur nos téléphones portables les produits où l'on retrouve ces additifs dangereux dans ce que nous mangeons habituellement, pour une prise de conscience et pour décrypter les emballages alimentaires et les pubs.
On a fait une activité en classe: on a analysé nos produits préférés en lisant les étiquettes et en utilisant une appli.
On a fait une activité en classe: on a analysé nos produits préférés en lisant les étiquettes et en utilisant une appli.
Les nuisances des colorants alimentaires
Anne-Marie MARTINY, infirmière au lycée Loritz
Anne-Marie MARTINY, infirmière au lycée Loritz
Les ateliers en classe pour restituer
la conférence
la conférence
Après cette formation sur le bien-être on a tous fait des travaux créatifs pour restituer nos connaissances.
On est passé par le domaine musical pour parler du bien-être car aujourd’hui les adolescents écoutent plus de musique qu'ils ne lisent de livres. Donc on a imaginé créer une musique ludique pour que les ados écoutent et réfléchissent à leur bien-être et qu’ils modifient leurs habitudes.
Afin de sensibiliser les gens, d'autres groupes sont passés par différentes formes de diffusion de l'info, par exemple, nous avons créé deux jeux vidéo puisque les gens de nos jours sont plus attirés par la technologie (surtout les jeunes). On vous en parle plus tard!
D'autres élèves ont fait des affiches. Une affiche est une feuille imprimée qui est destinée à porter quelque chose à la connaissance du public et accroché sur les murs ou des emplacements réservés. Il y a maintenant les infographies qu'on peut intégrer à l'ENT du lycée. On prend une affiche pour que ce soit visible par tous, que tout le monde, petit ou grand comprenne le message.
On est passé par le domaine musical pour parler du bien-être car aujourd’hui les adolescents écoutent plus de musique qu'ils ne lisent de livres. Donc on a imaginé créer une musique ludique pour que les ados écoutent et réfléchissent à leur bien-être et qu’ils modifient leurs habitudes.
Afin de sensibiliser les gens, d'autres groupes sont passés par différentes formes de diffusion de l'info, par exemple, nous avons créé deux jeux vidéo puisque les gens de nos jours sont plus attirés par la technologie (surtout les jeunes). On vous en parle plus tard!
D'autres élèves ont fait des affiches. Une affiche est une feuille imprimée qui est destinée à porter quelque chose à la connaissance du public et accroché sur les murs ou des emplacements réservés. Il y a maintenant les infographies qu'on peut intégrer à l'ENT du lycée. On prend une affiche pour que ce soit visible par tous, que tout le monde, petit ou grand comprenne le message.
On a profité du confinement du printemps pour faire des vidéos.
MusiqueChristian Leroux Daniel DarrasThème du génériqueBoogie Body - Rock the Factory
Partie 2 : Connaître notre cerveau pour apprendre.
On a demandé à une scientifique du nom de Marie-Charlotte Morin de venir nous expliquer comment notre cerveau fonctionne, ceci afin de mieux nous connaître et d'être plus à l'aise dans notre cursus.
Elle nous a expliqué tous les petits bugs de notre cerveau et tous les mécanismes qu'on peut mettre en place pour ne pas se laisser avoir dans notre vie quotidienne. (séance 1)
On a ensuite appris comment les scientifiques se protègent de tous ces problèmes, grâce à leur intelligence collective et à leur méthode. (séance 2)
Enfin on a découvert des outils pour vérifier les informations qui circulent sur les réseaux. (séance 3)
Elle nous a expliqué tous les petits bugs de notre cerveau et tous les mécanismes qu'on peut mettre en place pour ne pas se laisser avoir dans notre vie quotidienne. (séance 1)
On a ensuite appris comment les scientifiques se protègent de tous ces problèmes, grâce à leur intelligence collective et à leur méthode. (séance 2)
Enfin on a découvert des outils pour vérifier les informations qui circulent sur les réseaux. (séance 3)