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Premessa: il progetto Forestami . . . . . . . . . . .Quattro Cascine per vivere le Foreste di Città
1. Le foreste urbane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
OVEST
Boscoincittà e Cascina San Romano . . . .
2. Boscaioli per un giorno . . . . . . . . . . . . . . .
3. Naturalisti per un giorno . . . . . . . . . . . . . .
4. Forestali per un giorno . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Escursionisti per un giorno . . . . . . . . . . . .
EST
CasciNet e Cascina Sant'Amborgio . . . . . .
6. Gioco teatro e foresta . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Il filo della quercia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Disegna la tua foresta . . . . . . . . . . . . . . . . .
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9. Progetta la tua città foresta . . . . . . . . . .SUD
L'Abbazia di Chiaravalle . . . . . . . . . . . . . .
10. Un mondo sotterraneo . . . . . . . . . . . .
11. Semi di bosco a scuola . . . . . . . . . . . . .
12. Le foreste e il Parco Agricolo Sud . . . .
NORD
Parco Nord Milano e Cascina Centro Parco
13. Dal seme al bosco . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14. Connessioni ecologiche e simbiosi . . .
15. Alberi parlanti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16. Terzo paesaggio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Come iscriversi: tempi e modalità
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IL PROGETTO FORESTAMI
IL PROGETTO SCUOLA FORESTAMI
FORESTAMI è il più grande progetto di forestazione urbana mai avviato in Italia.
Promosso dal Comune e dalla Città metropolitana di Milano, dal Parco Nord Milano e Agricolo Sud Milano, da Regione Lombardia e da ERSAF (Ente Regionale di Sviluppo Agricoltura e Foreste) insieme a Fondazione di Comunità Milano prevede la messa a dimora di 3 milioni di alberi entro il 2030 per migliorare la qualità della vita dei cittadini, per pulire l’aria e contrastare gli effetti dei cambiamenti climatici.
Promosso dal Comune e dalla Città metropolitana di Milano, dal Parco Nord Milano e Agricolo Sud Milano, da Regione Lombardia e da ERSAF (Ente Regionale di Sviluppo Agricoltura e Foreste) insieme a Fondazione di Comunità Milano prevede la messa a dimora di 3 milioni di alberi entro il 2030 per migliorare la qualità della vita dei cittadini, per pulire l’aria e contrastare gli effetti dei cambiamenti climatici.
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Il progetto SCUOLA FORESTAMI vuole coinvolgere i giovani, i bambini e i ragazzi, insieme agli insegnanti e alle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, in questo grande processo di trasformazione urbana che la nostra città sta vivendo. Piantare alberi e costruire foreste ha un valore culturale e di cittadinanza attiva importantissimo per le generazioni che hanno nelle loro mani il futuro del Pianeta e quello della nostra città. .
SCUOLA FORESTAMI propone esperienze dirette e al tempo stesso si apre alla coprogettazione con i docenti e le specifiche realtà scolastiche. I contenuti, i metodi e le azioni proposte devono coniugarsi con il lavoro in classe condotto dai docenti: conoscenza, condivisione, partecipazione.
Tutti gli studenti sono cittadini dell'oggi con lo sguardo rivolto al domani e devono poter contribuire con i propri pensieri, comportamenti positivi e azioni di cura a ristabilire l'equilibrio infranto tra uomo e natura .
SCUOLA FORESTAMI propone esperienze dirette e al tempo stesso si apre alla coprogettazione con i docenti e le specifiche realtà scolastiche. I contenuti, i metodi e le azioni proposte devono coniugarsi con il lavoro in classe condotto dai docenti: conoscenza, condivisione, partecipazione.
Tutti gli studenti sono cittadini dell'oggi con lo sguardo rivolto al domani e devono poter contribuire con i propri pensieri, comportamenti positivi e azioni di cura a ristabilire l'equilibrio infranto tra uomo e natura .
IL PROGETTO SCUOLA FORESTAMI
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Il progetto SCUOLA FORESTAMI vuole coinvolgere i giovani, i bambini e i ragazzi, insieme agli insegnanti e alle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, in questo grande processo di trasformazione urbana che la nostra città sta vivendo. Piantare alberi e costruire foreste ha un valore culturale e di cittadinanza attiva importantissimo per le generazioni che hanno nelle loro mani il futuro del Pianeta e quello della nostra città. .
SCUOLA FORESTAMI propone esperienze dirette e al tempo stesso si apre alla coprogettazione con i docenti e le specifiche realtà scolastiche. I contenuti, i metodi e le azioni proposte devono coniugarsi con il lavoro in classe condotto dai docenti: conoscenza, condivisione, partecipazione.
Tutti gli studenti sono cittadini dell'oggi con lo sguardo rivolto al domani e devono poter contribuire con i propri pensieri, comportamenti positivi e azioni di cura a ristabilire l'equilibrio infranto tra uomo e natura .
SCUOLA FORESTAMI propone esperienze dirette e al tempo stesso si apre alla coprogettazione con i docenti e le specifiche realtà scolastiche. I contenuti, i metodi e le azioni proposte devono coniugarsi con il lavoro in classe condotto dai docenti: conoscenza, condivisione, partecipazione.
Tutti gli studenti sono cittadini dell'oggi con lo sguardo rivolto al domani e devono poter contribuire con i propri pensieri, comportamenti positivi e azioni di cura a ristabilire l'equilibrio infranto tra uomo e natura .
Quattro Cascine
per vivere le
foreste di città
per vivere le
foreste di città
USCITE IN FORESTA è una delle proposte rivolte al mondo della scuola, agli insegnanti e agli studenti con l'obiettivo di apprendere qualcosa sullo straordinario mondo degli alberi, e al contempo apprendere qualcosa dagli alberi.
QUATTRO CASCINE nei quattro punti cardinali della città ci aiutano in questo importante compito di avvicinamento, comprensione e valorizzazione delle foreste urbane, degli ecosistemi naturali, del loro valore ecologico, storico e culturale.
USCITE IN FORESTA prevede una o due esperienze immersive nella natura, al termine della quale le classi sono chiamate ad entrare a far parte di una Green community dove condividere sensazioni, scoperte, imprevisti, contenuti, esperimenti.
QUATTRO CASCINE nei quattro punti cardinali della città ci aiutano in questo importante compito di avvicinamento, comprensione e valorizzazione delle foreste urbane, degli ecosistemi naturali, del loro valore ecologico, storico e culturale.
USCITE IN FORESTA prevede una o due esperienze immersive nella natura, al termine della quale le classi sono chiamate ad entrare a far parte di una Green community dove condividere sensazioni, scoperte, imprevisti, contenuti, esperimenti.
Parco Nord Milano
Boscoincittà
CasciNet
Abbazia di Chiaravalle
Credits: C.Ghitti
- Cascina San Romano a ovest - Boscoincittà - la foresta costruita con i cittadini
- Cascina Sant'ambrogio a est - CasciNet - la agriforesta
- Abbazia di Chiaravalle a sud - la foresta monastica
- Cascina Centro Parco a nord - Parco Nord Milano - la foresta estensiva sovracomunale
- Cascina Sant'ambrogio a est - CasciNet - la agriforesta
- Abbazia di Chiaravalle a sud - la foresta monastica
- Cascina Centro Parco a nord - Parco Nord Milano - la foresta estensiva sovracomunale
Prima di partire in foresta
Le foreste urbane: diritti e doveri di reciprocità.
Una proposta di Educazione Civica
CONTENUTI
Considerando gli alberi di una foresta come una comunità di piante che affianca e convive con la comunità umana invitiamo le classi ad avviare una discussione sui diritti e i doveri di reciprocità che instauriamo con le comunità vegetali, a partire dal testo di Stefano Mancuso La Nazione delle Piante presentato a Milano.
Le classi che aderiscono al progetto FORESTAMI sono coinvolte in un lavoro preliminare di discussione con l'intento di attivare le competenze di cittadinanza attiva, attraverso una semplice mappatura delle aree verdi naturali o seminaturali presenti vicino a scuola .
OBIETTIVO
Avviare un percorso di Educazione Civica in cui gli studenti possono riflettere intorno al tema della responsabilità etica, della reciprocità tra uomo e natura, verso una possibile Costituzione della Terra
ATTIVITA'
Discussione guidata in classe, lavoro di mappatura
Considerando gli alberi di una foresta come una comunità di piante che affianca e convive con la comunità umana invitiamo le classi ad avviare una discussione sui diritti e i doveri di reciprocità che instauriamo con le comunità vegetali, a partire dal testo di Stefano Mancuso La Nazione delle Piante presentato a Milano.
Le classi che aderiscono al progetto FORESTAMI sono coinvolte in un lavoro preliminare di discussione con l'intento di attivare le competenze di cittadinanza attiva, attraverso una semplice mappatura delle aree verdi naturali o seminaturali presenti vicino a scuola .
OBIETTIVO
Avviare un percorso di Educazione Civica in cui gli studenti possono riflettere intorno al tema della responsabilità etica, della reciprocità tra uomo e natura, verso una possibile Costituzione della Terra
ATTIVITA'
Discussione guidata in classe, lavoro di mappatura