Loading...
Nastava izvan učionice
Loading...
Inovativan oblik nastaveLoading...
20 nastavnih satiLoading...
Osnovna škola Izidora Poljaka VišnjicaPodručna škola J.E.Drašković Cvetlin
Loading...
28.06.2023.Loading...
Martina Simić Meznarić, mag. educ. biol. et chem., učitelj mentorS obzirom na to da učenici velik dio vremena provode u sjedećem položaju ove nastavne godine pokušali smo koliko smo bili u mogućnosti dio nastave prirode, biologije i kemije te izvannastavne aktivnosti provesti na inovativan način, odnosno izvan učionice. Dio onoga što smo radili izvan učionice možete pogledati u nastavku. Nadamo se da će nam sljedeće godine vremenske prilike i financijska sredstva omogućiti da još veći dio nastave provodimo izvan učionice.
Neki od ishoda koje su učenici usvojili ovim oblikom nastave:
KEM OŠ A.7.1. Istražuje svojstva i vrstu tvari.
• Razvrstava tvari na čiste tvari i smjese, čiste tvari na elementarne tvari
i kemijske spojeve, te smjese na homogene i heterogene smjese.
• Navodi fizikalna svojstva tvari, kemijska svojstva tvari te biološka svojstva
tvari na primjerima anorganskih i organskih tvari.
KEM OŠ A.7.2. Primjenjuje kemijsko nazivlje i simboliku
za opisivanje sastava tvari.
• Opisuje građu atoma
KEM OŠ A.7.3. Kritički razmatra upotrebu tvari i njihov utjecaj na čovjekovo zdravlje i okoliš.
• Kritički razmatra upotrebu anorganskih i organskih tvari i njihov utjecaj na čovjekovo zdravlje i okoliš te metode njihova zbrinjavanja i odlaganja u okolišu.
KEM OŠ B.7.1. Analizira fizikalne i kemijske promjene.
• Opisuje fizikalne i kemijske promjene
• Analizira utjecaje navedenih promjena na okoliš.
• Razvrstava tvari na čiste tvari i smjese, čiste tvari na elementarne tvari
i kemijske spojeve, te smjese na homogene i heterogene smjese.
• Navodi fizikalna svojstva tvari, kemijska svojstva tvari te biološka svojstva
tvari na primjerima anorganskih i organskih tvari.
KEM OŠ A.7.2. Primjenjuje kemijsko nazivlje i simboliku
za opisivanje sastava tvari.
• Opisuje građu atoma
KEM OŠ A.7.3. Kritički razmatra upotrebu tvari i njihov utjecaj na čovjekovo zdravlje i okoliš.
• Kritički razmatra upotrebu anorganskih i organskih tvari i njihov utjecaj na čovjekovo zdravlje i okoliš te metode njihova zbrinjavanja i odlaganja u okolišu.
KEM OŠ B.7.1. Analizira fizikalne i kemijske promjene.
• Opisuje fizikalne i kemijske promjene
• Analizira utjecaje navedenih promjena na okoliš.
KEM OŠ B.7.2. Istražuje razliku u brzinama različitih promjena.
• Uočava da se fizikalne i kemijske promjene događaju različitim brzinama.
• Navesti primjere kemijskih reakcija iz svakodnevnoga života koje se odvijaju različitim brzinama.
KEM OŠ C.7.1.Analizira izmjenu energije između sustava i okoline.
• Razlikuje temperaturu od topline.
• Razlikuje pojmove okolina i sustav. Opisuje fizikalne i kemijske promjene tijekom kojih dolazi do izmjene energije između sustava i okoline
KEM OŠ D.7.1. Povezuje rezultate i zaključke istraživanja
s konceptualnim spoznajama.
• Objašnjava upotrebu laboratorijskoga posuđa i pribora.
• Razlikuje značenje piktograma. Primjenjuje pravila sigurnoga ponašanja prilikom rukovanja kemikalijama, posuđem i priborom. Izvodi mjerenja (masa, temperatura, volumen).
• Uočava da se fizikalne i kemijske promjene događaju različitim brzinama.
• Navesti primjere kemijskih reakcija iz svakodnevnoga života koje se odvijaju različitim brzinama.
KEM OŠ C.7.1.Analizira izmjenu energije između sustava i okoline.
• Razlikuje temperaturu od topline.
• Razlikuje pojmove okolina i sustav. Opisuje fizikalne i kemijske promjene tijekom kojih dolazi do izmjene energije između sustava i okoline
KEM OŠ D.7.1. Povezuje rezultate i zaključke istraživanja
s konceptualnim spoznajama.
• Objašnjava upotrebu laboratorijskoga posuđa i pribora.
• Razlikuje značenje piktograma. Primjenjuje pravila sigurnoga ponašanja prilikom rukovanja kemikalijama, posuđem i priborom. Izvodi mjerenja (masa, temperatura, volumen).
KEM OŠ D.7.3. Uočava zakonitosti uopćavanjem podataka prikazanih tekstom, crtežom modelima, tablicama grafovima.
• Prikazuje podatke prikupljene pokusima i/ili radom na tekstu, novim tekstom, tablicama i grafovima.
• Interpretira različite vrste brojčanih, tabličnih i grafičkih podataka te prenosi jednu vrstu prikaza u drugu.
KEM OŠ B.8.3. Analizira brzine kemijskih promjena.
• Analizira brzine različitih kemijskih promjena.
• Istražuje utjecaj različitih čimbenika na brzinu kemijske reakcije.
KEM OŠ D.8.3. Uočava zakonitosti uopćavanjem podataka prikazanih tekstom, crtežom, modelima, tablicama i grafovima.
• Prikazuje podatke prikupljene pokusima i/ili radom na tekstu, novim tekstom, tablicama i grafovima.
• Interpretira različite vrste brojčanih, tabličnih i grafičkih podataka te prenosi jednu vrstu prikaza u drugu.
• Prikazuje podatke prikupljene pokusima i/ili radom na tekstu, novim tekstom, tablicama i grafovima.
• Interpretira različite vrste brojčanih, tabličnih i grafičkih podataka te prenosi jednu vrstu prikaza u drugu.
KEM OŠ B.8.3. Analizira brzine kemijskih promjena.
• Analizira brzine različitih kemijskih promjena.
• Istražuje utjecaj različitih čimbenika na brzinu kemijske reakcije.
KEM OŠ D.8.3. Uočava zakonitosti uopćavanjem podataka prikazanih tekstom, crtežom, modelima, tablicama i grafovima.
• Prikazuje podatke prikupljene pokusima i/ili radom na tekstu, novim tekstom, tablicama i grafovima.
• Interpretira različite vrste brojčanih, tabličnih i grafičkih podataka te prenosi jednu vrstu prikaza u drugu.
BIO OŠ A.7.2.Povezuje usložnjavanje građe s razvojem novih svojstava u različitih organizama.
Opisuje zajednička obilježja živih bića
Razlikuje organizacijske razine u prirodi.
BIO OŠ B.7.1.Uspoređuje osnovne životne funkcije
pripadnika različitih skupina živoga svijeta.
Povezuje najvažnija svojstva vode s njezinim ulogama u organizmu uspoređujući procese primanja i provođenja u različitih organizama.
BIO OŠ D.7.1.Primjenjuje osnovna načela znanstvene
metodologije uz objašnjavanje dobivenih rezultata.
Prikuplja podatke uz donošenje zaključaka tijekom učenja i poučavanja.
Proučava različite izvore procjenjujući točnost informacija
Postavlja istraživačko pitanje na osnovi promatranja uz izvođenje hipoteze na osnovi predloška.
Opisuje ulogu kontrolne skupine i replikatnih (ponovljenih) uzoraka u istraživanju.
Odabire primjerene metoda rada za svoje istraživanje.
Provodi jednostavne procedure i/ili mjerenja ispravno se koristeći opremom i mjernim instrumentima za prikupljanje podataka.
Prikazuje rezultate istraživanja tabličnim i grafičkim prikazima uz njihov opis ukazujući na važnost srednje vrijednosti za donošenje valjanih zaključaka.
Raspravlja o rezultatima istraživanja
Opisuje zajednička obilježja živih bića
Razlikuje organizacijske razine u prirodi.
BIO OŠ B.7.1.Uspoređuje osnovne životne funkcije
pripadnika različitih skupina živoga svijeta.
Povezuje najvažnija svojstva vode s njezinim ulogama u organizmu uspoređujući procese primanja i provođenja u različitih organizama.
BIO OŠ D.7.1.Primjenjuje osnovna načela znanstvene
metodologije uz objašnjavanje dobivenih rezultata.
Prikuplja podatke uz donošenje zaključaka tijekom učenja i poučavanja.
Proučava različite izvore procjenjujući točnost informacija
Postavlja istraživačko pitanje na osnovi promatranja uz izvođenje hipoteze na osnovi predloška.
Opisuje ulogu kontrolne skupine i replikatnih (ponovljenih) uzoraka u istraživanju.
Odabire primjerene metoda rada za svoje istraživanje.
Provodi jednostavne procedure i/ili mjerenja ispravno se koristeći opremom i mjernim instrumentima za prikupljanje podataka.
Prikazuje rezultate istraživanja tabličnim i grafičkim prikazima uz njihov opis ukazujući na važnost srednje vrijednosti za donošenje valjanih zaključaka.
Raspravlja o rezultatima istraživanja