Proiectare didactică- "Banul muncit", după Al. Mitru
prof. înv. primar
Anuța Roșca
Colegiul Național Pedagogic "Regele Ferdinand"
Sighetu Marmației
Maramureș
Anuța Roșca
Colegiul Național Pedagogic "Regele Ferdinand"
Sighetu Marmației
Maramureș
Loading...
Cuprins:Proiectarea unei activități de tip ERR
Evocare
Realizarea sensului
Reflecție
Aplicații utilizate de elevi
Loading...
Cuprins:Proiectarea unei activități de tip ERR
Evocare
Realizarea sensului
Reflecție
Aplicații utilizate de elevi
Proiectarea unei activități de tip ERR
Proiectarea unei activități de tip ERR
Clasa a II-a
Disciplina: Comunicare în limba română (lectură)
Unitatea de învăţare: Familia
Subiectul: Banul muncit, după Al. Mitru
Resurse de timp: 2 ore
Disciplina: Comunicare în limba română (lectură)
Unitatea de învăţare: Familia
Subiectul: Banul muncit, după Al. Mitru
Resurse de timp: 2 ore
Clasa a II-a
Disciplina: Comunicare în limba română (lectură)
Unitatea de învăţare: Familia
Subiectul: Banul muncit, după Al. Mitru
Resurse de timp: 2 ore
Disciplina: Comunicare în limba română (lectură)
Unitatea de învăţare: Familia
Subiectul: Banul muncit, după Al. Mitru
Resurse de timp: 2 ore
Competenţe specifice vizate:
1.1 Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral din texte accesibile variate
1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute
2.4. Exprimarea expresivă a ideilor în contexte familiare manifestând interes şi încredere în sine
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din universul cunoscut
1.1 Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral din texte accesibile variate
1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute
2.4. Exprimarea expresivă a ideilor în contexte familiare manifestând interes şi încredere în sine
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din universul cunoscut
Obiective operaționale urmărite:
O1 – să facă predicţii pe firul epic al povestirii;
O2 - să găsească însușirile potrivite pentru cele două personaje: Iliuță și Petcu;
O3 – să identifice cuvintele cheie din text;
O4 - să redea, în 4-5 enunțuri, conţinutul poveştii cu cuvinte proprii;
O5 – să argumenteze opinia legată de povestea „Banul muncit”.
O1 – să facă predicţii pe firul epic al povestirii;
O2 - să găsească însușirile potrivite pentru cele două personaje: Iliuță și Petcu;
O3 – să identifice cuvintele cheie din text;
O4 - să redea, în 4-5 enunțuri, conţinutul poveştii cu cuvinte proprii;
O5 – să argumenteze opinia legată de povestea „Banul muncit”.