Report Ambiente 2022/2023 CPIA 4 Milano

<a href="bookcreator://page/v5m5q63qQryKiKgL3mvTYQ">Indice</a>

I NUDGE CONTRO IL CAMBIAMENTO CLIMATICO

Ecco il video della presentazione finale fatta all'Epale Edu Hack

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Fiorisce il nostro futuro - CPIA 4 Milano - Legnano - EpaleEduHack 2022

Artsteps

IL CARTELLONE INTERATTIVO SULL'ACQUA

LA BANCONOTA E IL NOSTRO MESSAGGIO

Quest'anno abbiamo partecipato al concorso indetto dalla Banca d'Italia "Inventa la tua banconota". Abbiamo voluto progettare una banconota allo scopo di diffondere un messaggio positivo o comunque di forte impatto come la lotta al cambiamento climatico. Tra i temi proposti abbiamo scelto la tempesta globale, immaginando un futuro catastrofico se la popolazione mondiale non dovesse intervenire efficacemente nella lotta al cambiamento climatico e nella riduzione delle emissioni di gas serra. Abbiamo quindi rappresentato sulla banconota uno scenario devastato da fulmini e tempeste, che ha portato alla distruzione di molte forme di vita animale e vegetale, in cui l’essere umano si trova a “vivere” solo virtualmente l’ambiente naturale del passato. Grazie all'intelligenza artificiale, abbiamo potuto ricostruire uno sfondo grigio e devastato da fulmini con un ragazzo denutrito che indossa un visore VR. Attraverso questo strumento, il ragazzo osserva un luogo meraviglioso, con tanta vegetazione, acqua limpida e diverse forme di vita. Il mondo “reale” è invece devastato a causa delle attività umane che hanno portato ai cambiamenti climatici: la produzione di elettricità e riscaldamento, gli allevamenti intensivi, i trasporti, le attività industriali, la forte produzione dei rifiuti e la deforestazione. La farfalla raffigurata nei due ambienti costituisce l’elemento rappresentativo di un ecosistema sano e in equilibrio minacciato dalla tempesta globale. Il messaggio associato alla banconota, riportato all'inizio di questo report, è un grido di aiuto da parte delle farfalle messe in pericolo dalla tempesta globale. Esse si rivolgono all’uomo chiedendo di intervenire prima che sia troppo tardi.

FLASH MOB PER L'AMBIENTE

Abbiamo organizzato un evento speciale a cui hanno partecipato un'altra scuola media, alcuni giornalisti locali e l'assessore all'educazione del comune di Magenta Giampiero Chiodini. Attraverso questa performance, abbiamo cercato di sensibilizzare il pubblico sull'importanza della protezione ambientale e della lotta al cambiamento climatico.

Per il flash mob abbiamo seguito alcune lezioni di hip-hop e abbiamo ballato sulle note della canzone “Greta Thunberg” del rapper italiano Marracash.

Magenta: flash mob dai ragazzi del Cpia di via Boccaccio sull'ambiente

CONTROLLO E RIDUZIONE DEI CONSUMI D'ACQUA

Dopo un confronto tra di noi e con i docenti, abbiamo deciso di intervenire su alcune attività, per ottenere una riduzione di questi consumi. In particolare, abbiamo ridotto i tempi di utilizzo delle docce, i tempi di annaffiatura delle piante e il numero di lavatrici, che abbiamo iniziato ad utilizzare solo se a pieno carico. In totale gli interventi di riduzione hanno portato ad una riduzione dei consumi medi giornalieri di circa il 17%, passando da 310 litri a 256 litri. Abbiamo ridotto anche i costi legati ai consumi d'acqua, passando da 113 euro a 93 euro l’anno (sulla base dei dati pubblicati su https://acquepotabilisii.it/tariffe/, maggio 2023).

Quest'anno abbiamo partecipato all'Edu Hack "Fare pace con l'ambiente" organizzato da Epale. Dovevamo progettare, assieme ad un rappresentante del territorio, una soluzione volta alla diffusione di comportamenti responsabili e sostenibili dal punto di vista ambientale.

Assieme all'Assessore all'Ambiente del Comune di Magenta Simone Gelli, abbiamo deciso di progettare dei "nudge for climate", che saranno collocati in diversi punti strategici dal punto di vista ambientale nel comune di Magenta: casette dell’acqua, rastrelliere per le biciclette, piste ciclabili, cestini per la raccolta dei rifiuti, parchi, interruttori della corrente elettrica nella scuola e in alcuni luoghi con molta affluenza di pubblico, come gli ingressi del palazzo del municipio e della stazione ferroviaria.

I "nudge for climate" sono delle spinte gentili volte ad incuriosire le persone e a spingerle, in modo inconsapevole, verso comportamenti più attenti e rispettosi nei confronti dell'ambiente.

Con questa carta dei valori rinnoviamo il nostro impegno verso una crescita volta a stili di vita corretti, responsabili, rispettosi e aperti al dialogo e al confronto con gli altri. Riconoscendo che il rispetto delle norme e delle regole è solo un punto di partenza,

intendiamo andare oltre, consapevoli che, con il nostro impegno, possiamo contribuire a un maggiore benessere e a un futuro più sostenibile per noi stessi, per le generazioni future e per la comunità in cui viviamo.

DISCORSO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO

Durante quest'anno scolastico, ho avuto il privilegio di assistere ad un'evoluzione dell'impegno e della passione dei nostri studenti per la sostenibilità ambientale. Essi si sono dedicati a molte iniziative ecologiche, mostrando una forte volontà nel promuovere la consapevolezza e il rispetto dell'ambiente all'interno e al di fuori delle nostre mura scolastiche. Questo report rappresenta il frutto del loro lavoro e della loro volontà di fare la differenza, attraverso un resoconto dettagliato delle attività svolte e dei risultati raggiunti. Il report e le iniziative in esso descritte dimostrano che l'educazione ambientale è un pilastro fondamentale nella formazione dei nostri studenti, che sono sempre più consapevoli dell'importanza di preservare e proteggere il nostro pianeta per le generazioni future. Ringrazio ognuno dei nostri alunni per il loro impegno e per la loro creatività, ispirandoci a fare meglio, ad adottare comportamenti più sostenibili e a lavorare insieme per proteggere il nostro ambiente. Continuate così ragazzi!

"Ce la possiamo fare per l'ambiente" - Flash mob -  CPIA 4 Milano - Legnano

INDAGINE STATISTICA SUI COMPORTAMENTI NEI CONFRONTI DELL'AMBIENTE

In particolare, ci impegniamo a perseguire i seguenti obiettivi di miglioramento: - Lotta al cambiamento climatico - Controllo e riduzione dei consumi di corrente elettrica - Controllo e riduzione dei consumi d'acqua - Riduzione della produzione dei rifiuti e riutilizzo/riciclo creativo

CONTROLLO E RIDUZIONE DEI CONSUMI DI CORRENTE ELETTRICA

In totale gli interventi di riduzione hanno portato ad una riduzione dei consumi medi giornalieri di corrente elettrica di circa il 16%, passando da circa 23 kWh a circa 20 kWh. 

Dopo un confronto tra di noi e con i docenti, abbiamo deciso di intervenire sull'utilizzo di alcuni dispositivi, per ottenere una riduzione dei consumi. In particolare, abbiamo ridotto i tempi e la frequenza di utilizzo di alcuni elettrodomestici il forno elettrico e la lavatrice. Siamo anche diventati più attenti nel togliere i dispositivi di ricarica dalle prese di corrente, quando non utilizzati, e nello spegnere i televisori, quando non vengono visti.

Riducendo i consumi giornalieri di corrente elettrica, abbiamo constatato come si abbiano dei vantaggi, non solo dal punto di vista ambientale e sociale, ma anche economico.&nbsp; Anche se risulta difficile quantificare esattamente i costi legati ai consumi di corrente elettrica, abbiamo cercato di effettuare delle valutazioni di massima sui possibili risparmi legati alla riduzione dei consumi annuali.&nbsp;

Considerando i costi dei consumi di corrente elettrica domestica (0,067 €/kWh dal sito prontobolletta.it, aggiornato al mese di maggio 2023), per una famiglia di quattro persone, dove si ottiene una riduzione dei consumi medi annui da 8527 kWh a 7162 kWh, si ottiene un risparmio economico di circa il 16%, passando da 571 euro a 480 euro l’anno.

Siamo particolarmente determinati nella nostra lotta contro il cambiamento climatico. Quest'anno ci siamo adoperati per sensibilizzare la comunità locale e abbiamo intrapreso azioni concrete volte a mitigare l'impatto sul clima. In particolare, siamo stati impegnati nelle seguenti iniziative: 

Progettazione nudge contro il cambiamento climatico

Realizzazione di una banconota simbolica rappresentativa del nostro impegno

Controllo e riduzione dei consumi di corrente elettrica

Siamo studenti e studentesse del Primo Livello - Primo Periodo didattico della sede di Magenta del CPIA 4 Milano. Sotto la guida dei nostri docenti, abbiamo trattato fin dall'inizio dell'anno scolastico diversi temi riguardanti lo sviluppo sostenibile, collaborando a numerose attività e affrontando diverse sfide: abbiamo studiato gli impatti negativi delle nostre azioni quotidiane sull'ambiente e abbiamo coinvolto il territorio. Ci siamo anche divertiti: abbiamo infatti ballato, viaggiato e utilizzato l'intelligenza artificiale per rappresentare il nostro mondo ideale e non solo. Alla fine abbiamo imparato molto sull'importanza della tutela ambientale e su quanto le nostre piccole azioni quotidiane siano significative per la salute del nostro pianeta. Siamo entusiasti nel condividere le nostre esperienze e le nostre azioni in questo report, sperando che siano d'ispirazione per gli altri.

L'IMPORTANZA DELL'ACQUA PER TUTTI NOI

Anche quest'anno abbiamo condotto un’indagine all’interno delle nostre famiglie per un’analisi dei consumi di corrente elettrica dovuti all’utilizzo dei diversi dispositivi ed abbiamo fatto un’attenta riflessione sui possibili interventi di riduzione.

In tabella sono riportati i dati relativi ai nostri consumi medi giornalieri di corrente elettrica dovuti ai diversi dispositivi.

Nella nostra scuola, già da diverso tempo dedichiamo delle ore di laboratorio a progetti di riciclo creativo, in cui oggetti apparentemente insignificanti vengono trasformati per poi essere riutilizzati in modo innovativo. Così riduciamo gli sprechi e gli impatti ambientali. Quest'anno abbiamo dato nuova vita a delle cassette di frutta, una di plastica e una di legno, trasformandole in oggetti utili e carini.

Ciascuno di noi ha intervistato i propri amici o parenti, per un totale di 91 intervistati. E’ stato sottoposto loro un questionario con 21 domande riguardanti i loro comportamenti nei confronti dell’ambiente.

Questi sono i feedback che compaiono sul cellulare, una volta inquadrati i QR code presenti al centro dei nudge.

BIBLIOGRAFIA E SITOGRAFIA

2030 Percorsi di Educazione Civica - Casa editrice Trama Scienze per noi - Volume 3 - Casa editrice Il Capitello Educazione Tecnica - Carlo Madeo - Casa editrice il Capitello Il libro di Matematica e Scienze - Stefano Armati Casa editrice Loescher <a href="https://co2.myclimate.org">https://co2.myclimate.org</a> <a href="http://ibseedintorni.com">ibseedintorni.com</a> <a href="https://climate.selectra.com">https://climate.selectra.com</a> <a href="http://prontobolletta.it">prontobolletta.it</a> <a href="https://acquepotabilisii.it/tariffe/">https://acquepotabilisii.it/tariffe/</a>

Dall’analisi dei risultati, è emerso che la maggior parte delle persone adotta comportamenti rispettosi verso l’ambiente: sono attenti agli sprechi di cibo e cercano di riutilizzarne gli avanzi (il 57%), sono attenti a non lasciare in giro mozziconi di sigarette (il 90%) o gomme da masticare usate (il 92%), non sprecano l'acqua quando lavano i denti (il 63%) o fanno la doccia (il 62%), sono attenti a non esagerare con il raffreddamento o il riscaldamento degli ambienti domestici (rispettivamente il 91% e il 77%) e sono attenti a spegnere le luci di casa (il 60%) e il televisore (il 50%). Una buona parte degli intervistati è attenta alla sostenibilità dei prodotti acquistati (il 44%), raccoglie i rifiuti lasciati in giro (il 49%) e utilizza lavatrici e lavastoviglie solo a pieno carico (rispettivamente il 45% e il 53%). Tuttavia,&nbsp;sarebbe necessaria una maggiore consapevolezza su queste tematiche: infatti, più della metà degli intervistati compra l'acqua nelle bottiglie di plastica (il 52%), non utilizza mezzi pubblici per andare al lavoro (il 54%) e non partecipa ad iniziative a favore dell'ambiente (il 54%). I risultati dettagliati della nostra indagine sono indicati nell’allegato al report «Indagine statistica sui comportamenti ambientali delle persone».

Il grafico mostra che i maggiori consumi di corrente elettrica sono dovuti agli elettrodomestici usati per la cura e la pulizia della casa (52% dei consumi medi giornalieri).&nbsp;

Abbiamo condotto un’indagine all’interno delle nostre famiglie, per un’analisi dei consumi d’acqua ed un’attenta riflessione sui possibili interventi di riduzione. In tabella sono riportati i dati relativi ai nostri consumi medi giornalieri d’acqua legati alle diverse attività. Il grafico mostra che i maggiori consumi d’acqua sono dovuti al tempo impiegato per le docce (55% dei consumi medi giornalieri) e agli scarichi del water (18% dei consumi medi giornalieri).&nbsp;

La realizzazione di questo report, assieme alle attività e alle iniziative in esso descritte, è stata coordinata dalla Prof.ssa Sandra Giurazzi con la collaborazione del Prof. Marco De Bernardi. Il report descrive i nostri comportamenti nei confronti dell’ambiente, anche dal punto di vista quantitativo, il nostro contributo al benessere collettivo ed eventuali obiettivi di miglioramento futuro. E' il risultato di un continuo dialogo con i nostri docenti, amici, parenti e conoscenti, intrapreso sin dall'inizio dell'anno scolastico, ma anche di una collaborazione con il territorio. Esso descrive diversi progetti da noi realizzati nel corso dell'anno scolastico su temi come il cambiamento climatico, il controllo e la riduzione dei consumi di acqua. Abbiamo aggiornato i dati rispetto al report ambientale del precedente anno scolastico conducendo nuove indagini e ricerche ed aggiornando le modalità di calcolo degli impatti ambientali. Come titolo del report abbiamo scelto la frase "... e torneremo a volare" legata ad un'iniziativa da noi svolta sul cambiamento climatico e descritta a <a href="bookcreator://page/YQTcvoHURlqY6CjGVs6Emg">pag. 30</a>.

I nudge da noi progettati hanno la forma di un fiore e colori vivaci, diversi a seconda del tipo di tema ambientale trattato. Presentano al centro un QR code che fa apparire un breve messaggio divertente e una descrizione dei benefici associati ai diversi comportamenti costruttivi nei confronti dell’ambiente. Per i luoghi a forte affluenza di pubblico abbiamo anche previsto dei totem a forma di fiore, con un monitor che permette di calcolare la propria impronta carbonica. I diversi nudge consentono anche di interagire con un fiore progettato in 3D.

… e la farfalla dirà: “Umani, voi ammirate noi e la bellezza della natura solo attraverso quelle strane lenti. Ma noi ormai abbiamo le ali spezzate. Agite tutti subito e noi torneremo a volare!”

ALLEGATO A INDAGINE STATISTICA SUI COMPORTAMENTI NEI CONFRONTI DELL'AMBIENTE

CARTELLONE INTERATTIVO SULL'ACQUA

L'acqua è una risorsa vitale che svolge un ruolo fondamentale nella nostra vita quotidiana e nell'ecosistema in cui viviamo. Nel corso di quest'anno scolastico, abbiamo dedicato particolare attenzione alla riduzione degli sprechi d'acqua e alla diffusione di comportamenti responsabili anche all'esterno della nostra scuola. Questi sono i nostri progetti realizzati sull'acqua:

CONTROLLO E RIDUZIONE DEI CONSUMI D'ACQUA

Si ringraziano: Gli studenti e le studentesse delle classi MPPA, MPPB ed MPPC del CPIA 4 Milano sede di Magenta I docenti: Sandra Giurazzi Marco De Bernardi Lucrezia Trombella Marica Di Claudio Elena Cardini L'animatore digitale Paolo Picone Il DS Paolo Ciuffoli

Descrizione Report - <a href="bookcreator://page/L1FCzd7zRhOXm2BD7yVPGA">pag. 8</a> Discorso del Dirigente Scolastico - <a href="bookcreator://page/Rn8HmB74REKgwX7XGoEVhQ">pag. 10</a> Carta dei Valori e degli Impegni - <a href="bookcreator://page/TWMXod3ORNCxYwqWgwDkvg">pag. 12</a> Le nostre interviste - <a href="bookcreator://page/ghEJ-bfjQkeA0f0QlnI0TQ">pag. 16</a> Lotta contro il cambiamento climatico - <a href="bookcreator://page/IOliTZ6gTTWL43VOyogmZA">pag. 20</a> - flash mob per l'ambiente - <a href="bookcreator://page/BCNFMI-DTFuYJfgXkVNcvw">pag. 22</a> - i nudge contro il cambiamento climatico - <a href="bookcreator://page/G6VYkdCSSQy0rvi0wDivxg">pag. 24</a> - la banconota e il nostro messaggio - <a href="bookcreator://page/YQTcvoHURlqY6CjGVs6Emg">pag. 30</a> - la nostra impronta carbonica - <a href="bookcreator://page/X8ZbqYhlSdqZBmBwqjswlQ">pag. 32</a> - controllo e riduzione dei consumi di corrente elettrica - <a href="bookcreator://page/rNwF2iEvTkC4vpyPWjrjSA">pag. 34</a> L'importanza dell'acqua per tutti noi - <a href="bookcreator://page/KeHRK1hbSRmvaTs0J8LJ4Q">pag. 40</a> - il cartellone interattivo sull'acqua - <a href="bookcreator://page/1kdfSKKbRpqXDurfE3_0_Q">pag. 42</a> - controllo e riduzione dei consumi d'acqua - <a href="bookcreator://page/i4BqD3KhQYy8nLSkS9z0dA">pag. 44</a> Il riciclo creativo - <a href="bookcreator://page/p_o_9XKnST2vM4NSGrUH-Q">pag. 48</a> Bibliografia e sitografia - <a href="bookcreator://page/fESP0hc9QXKwOVmN3xTHww">pag. 54 </a> Ringraziamenti - <a href="bookcreator://page/oLTQjiKmS-CNLAB1goMXlg">pag. 55</a> Allegato A - <a href="bookcreator://page/kK9k26XrSTqFjPsdqei0-g">pag.57</a>

In occasione della Giornata Mondiale dell'Acqua, lo scorso marzo abbiamo presentato agli studenti di un'altra scuola secondaria di primo grado il nostro lavoro svolto sull’acqua. Si tratta di un cartellone con diverse immagini interattive. Attraverso questo strumento, abbiamo voluto comunicare l'importanza di preservare questa preziosa risorsa e diffondere consapevolezza in modo coinvolgente anche agli altri studenti. Nel cartellone abbiamo disegnato delle gocce d’acqua, ciascuna delle quali rappresenta un diverso aspetto riguardante questo tema così importante: la distribuzione e i consumi d'acqua nel mondo, la sua importanza per gli organismi viventi, l’inquinamento, le guerre per l’acqua e numerosi consigli per ridurne gli sprechi. Tramite l'applicativo Artivive, siamo riusciti a rendere interattive le diverse gocce disegnate sul cartellone: infatti, inquadrandole con il cellulare o il tablet, viene visualizzato un video o una presentazione che ne illustra i diversi aspetti.

LA NOSTRA IMPRONTA CARBONICA

Abbiamo calcolato la nostra impronta carbonica, cioè la quantità di emissioni di gas serra che produciamo individualmente. Questo ci ha aiutato a prendere coscienza dell'impatto delle nostre azioni sul cambiamento climatico e a individuare le azioni necessarie per ridurre le emissioni di gas serra, come l'utilizzo di mezzi di trasporto sostenibili, mangiare meno carne, fare acquisti consapevoli e responsabili, non eccedere con i sistemi di raffreddamento e riscaldamento delle nostre abitazioni. Abbiamo calcolato la nostra impronta carbonica su internet (<a href="https://co2.myclimate.org">https://co2.myclimate.org</a>). Con i risultati ottenuti, è stata calcolata la media pari a circa 8,5 tonnellate di anidride carbonica prodotta ogni anno (più alta della media europea, pari a 6,2 t annue, secondo <a href="http://ibseedintorni.com">ibseedintorni.com</a>). Con l'aiuto dei nostri docenti, abbiamo calcolato il numero degli alberi necessari a compensare le emissioni di gas serra da noi prodotte. Come riferimento abbiamo considerato i platani che crescono nel nostro giardino e ne abbiamo misurato la circonferenza. Dalle rilevazioni è emerso che per ciascuno di noi dovrebbero essere piantati almeno 50 alberi di platano (dati da <a href="https://climate.selectra.com">https://climate.selectra.com</a>), per assorbire l'anidride carbonica da noi prodotta!

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