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Glaube wird sichtbar
Wahrnehmung und Kommunikation von Glauben in unterschiedlichen mediatisierten Räumen des Lebens der Schülerinnen und Schüler

Jens Palkowitsch-Kühl, Esma Öger-Tunc & Eva-Maria Leven

Nach der Einheit kannst du:

-      religiöse Symbole des Islams und Christentums erkennen und deren
Bedeutung erläutern
-      Glauben bei anderen wahrnehmen, indem du Familie und Bekannte
interviewst, deren Perspektiven medial präsentierst und reflektierst.
-      durch die Gestaltung eines eigenen Bekenntnisses skizzieren, woran du
selbst glaubst.
-      unterschiedliche Räume religiöser Glaubensäußerungen wahrnehmen
und deren Bedeutungen reflektieren.

Inhaltsverzeichnis

Kapitel 1: Spurensuche. Glaube bei Familie, Freunden und Bekannten wahrnehmen
M1        Symbole/Zeichen im Christentum und Islam (Teil 1)
M2        Symbolen/Zeichen im Christentum und Islam (Teil 2)
M3        Interview
M4        Kurzreflexion und Fragen

Kapitel 2: Spurensuche. Glaube bei Familie, Freunden und Bekannten kommunizieren
M5        Kurzreflexion und Fragen

Kapitel 3: Glaubensbekenntnisse im Internet identifizieren
M7    Playlist auf YouTube
M8        Etherpad
M9        Leitfragen zur Medienanalyse

Kapitel 4: Glaube in religiösen Gemeinschaften entdecken
M10      al-Fātiha und Vaterunser

Kapitel 5: Glaube in Moschee und Kirchenraum wahrnehmen
M12      Kirchenräume und Gebetsräume erschließen
M13      Typische Elemente von Kirchen und Moscheen
M14      Reflexionsbogen der Unterrichtseinheit

Kapitel 1: Spurensuche. Glaube bei Familie, Freunden und Bekannten wahrnehmen

Islam

katholisch

Christentum

evangelisch

Symbole und Zeichen verweisen neben dem, was dargestellt wird z.B. Fisch auf andere Aspekte z.B. Jesus Christus als Retter.

Aufgabe 1
a)     Benenne das Symbol/Zeichen.
b)     Beschreibe wofür das Symbol/Zeichen steht.