7 proyectos de CCSS para realizar con Book Creator

PROYECTO 2

CREAR MAPAS MENTALES

Fomenta tu creatividad

Aumenta tu capacidad de análisis.

Ventajas de usar mapas mentales

Enriqueces tu comunicación

Jerarquizas la información

Se pueden aplicar en todas las áreas o materias.

Es fácil de recordar

Los mapas mentales son diagramas compuestos por palabras, formas y/o dibujos para representar ideas o conceptos, siempre basados en una palabra clave o una idea central.

Resultan muy útiles para extraer y memorizar información, además de ser una forma lógica y creativa de tomar notas. Digamos que es una forma de cartografiar nuestras reflexiones sobre un tema.

En Book Creator podemos añadir audios, imágenes y vídeos a nuestros mapas mentales-

PROYECTO 3

CREAR UN PERIÓDICO

Realizar un periódico es un proyecto ideal para desarrollar prácticamente todas las competencias clave. Además, es una proyecto que facilita el trabajo interdisciplinar entre diferentes materias y el aprendizaje cooperativo en el alumnado.

La búsqueda de información, planificación, organización, acercamiento a la realidad local o histórica, el diseño y la toma de decisiones, son algunas de las destrezas que el alumnado pone en práctica con proyectos de este tipo.

La voz de mi clase

Desaparece una obra de Picasso

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Words by Dan Amos

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Cae el muro de Berlín

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Words by Rich Hodgkins

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PROYECTO 4

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CREAR UN LIBRO DE TEXTO

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Dice el refrán que cada maestrillo tiene su librillo. Crear un libro de texto de forma colaborativa durante el curso es un proyecto ideal para que el alumnado lleve a cabo un aprendizaje personalizado y participe activamente en su aprendizaje. Además les permite desarrollar todas las competencias clave y casi todas las inteligencias múltiples.

La interactividad que nos ofrece Book Creator nos permite ampliar conocimientos y enlazarlos, incluso, con libros creados para otras materias.

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La Grecia clásica

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¿Quiéres saber más?

PROYECTO 5

CREAR UN CÓMIC HISTÓRICO

El cómic como recurso educativo tiene muchos beneficios. Por un lado, favorece la competencia lingüística al perfeccionar la comprensión lectora y al enriquecer el vocabulario. También desarrolla la imaginación y potencia la creatividad. Además, la secuenciación de viñetas ayuda a trabajar la temporalidad. Por último, espacio reducido de una viñeta ayuda a trabajar la capacidad de síntesis y esquematización.

En la tarde del 14 de abril de 1931, una multitud se concentra en la plaza Cibeles...

En lo alto del edificio de Correos y Telégrafos, se izaba la bandera republicana.

SE ME ESTÁ COMPLICANDO LA COSA...

Las elecciones celebradas el domingo me revelan claramente que no tengo el amor de mi pueblo...

PROYECTO 6

CREAR UN LIBRO DE ACCIDENTES GEOGRÁFICOS

El alumnado puede crear un libro recopilatorio de accidentes geográficos de forma libre y creativa o, a partir de una ficha que podemos crear y compartir con ellos. Una ficha como esta:

NOMBRE

Pon aquí el nombre del accidente geográfico.

Localización

Pon aquí su localización.

Descripción

Describe el accidente geográfico.

INCLUYE AQUÍ UNA IMAGEN

GOLFO

Un golfo es un accidente geográfico que consiste en una parte del mar o del océano que se sitúa entre dos cabos, es decir, es una entrada de mar en la tierra que llega a forma una concavidad amplia. Si abarca una pequeña extensión de mar se le denomina bahía.

FORMAS DE RELIEVE

Golfo de México.

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PROYECTO 7

CREAR UNA GUÍA DE VIAJES

Crear una guía de viajes es quizás uno de los proyectos más completos que existen en la asignatura de Geografía. En ella se pueden aplicar todos los aprendizajes adquiridos durante un trimestre o curso: localización geográfica, formas de relieve, población, uso de mapas. E incluso lo podemos combinar con contenidos de Historia.

Se puede realizar de forma interdisciplinar, con la colaboración de otras materias y de forma individual o, ser el producto de un trabajo cooperativo.